人教版九年级锐角三角函数全章教案(同名5864).pdfVIP

. 锐角三角函数教学计划 本章内容分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐 角三角函数的概念， 第二节主要研究直角三角形中的边角关 系和解直角三角形的内容．第一节内容是第二节的基础，第 本单 二节是第一节的应用， 并对第一节的学习有巩固和提高的作 元 用． 教学 相似三角形和勾股定理等是学习本章的直接基础． 内容、 本章属于三角学中的最基础的部分内容， 而高中阶段的 地位、 三角内容是三角学的主体部分，无论是从内容上看，还是从 作用 思考问题的方法上看，前一部分都是后一部分的重要基础． 1．知识与技能 （1）通过实例认识直角三角形的边角关系，即锐角三 角函数（ sinA ，cosA，tanA ），知道 30°，45 °，60°角的 三角函数值． （2）会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由 已知三角函数值会求它的对应的锐角． （3 ）运用三角函数解决与直角三角形有关的简单的实 单元 际问题． 教学 （4 ）能综合运用直角三角形的勾股定理与边角关系解决 目标 简单的实际问题． 2 ．过程与方法 : 贯彻在实践活动中发现问题，提出问题，在探究问题的 过程中找出规律，再运用这些规律于实际生活中． 3 ．情感、态度与价值观 通过解直角三角形培养学生数形结合的思想． . . . （1）锐角三角函数的概念和直角三角形的解法， 特殊角的三角 教 函数值也很重要， ?应该牢牢记住． 学 （2）能够运用三角函数解直角三角形， 并解决与直角三角形有 重 关的实际问题． 点 教 （1）锐角三角函数的概念． 学 （2）经历探索 30°，45 °，60°角的三角函数值的过程，发 难 展学生观察、分析，解决问题的能力． 点 1．突出学数学、用数学的意识与过程．三角函数的应用尽 量和实际问题联系起来，减少单纯解直角三角形的问题． 教 2 ．在呈现方式上， 突出实践性与研究性， 三角函数的意义 学 要通过问题经出，再加以探索认识． 方 3 ．对实际问题，注意联系生活实际． 法 4 ．适度增加训练学生逻辑思维的习题， 减少机械操作性习 题，增加探索性问题的比重． № 单元教学内容（课题） 课时数 起止时间 1 锐角三角函数 5 2 解直角三角形 3 3 复习 1 单 元 4 测试 1 课 5 时 安 6 排 7 8 9 合计 10