高三物理一轮复习方法.docx

PAGE / NUMPAGES 高三物理一轮复习方法 　　1.抓好各环节落实 ,注重实效。 第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补〞顺序进行 ,各环节要目的明确 ,确保实效 ,实施中层层推进 ,环环相扣。 “读〞是在学生对“考纲〞要求、知识结构掌握的根底上有目的、有针对性地研究教材 ,通过学生精读 ,使学生全面系统地复习所有的知识点 ,到达知识在头脑中的“再现〞 ,并把“考纲〞中要求识记的内容记忆于脑。〔为防止学生读书不深入 ,不仔细 ,无目的性 ,走马观花 ,读后就忘 ,要求学生看书后完成复习资料中的“填一填〞。〕 “讲〞是教师在学生对根底知识已初步掌握的根底上 ,了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点。根据学生提出的问题 ,有针对性地组织题精讲 ,重在强化对知识的理解 ,不可过深过难。讲解要突出思维过程 ,注重思想、方法的归纳提炼 ,克服重结论轻过程的不良习惯 ,引导学生注意知识点间的联系 ,注意对思想、方法、物理模型等进行归类 ,逐步培养学生的知识迁移能力。〔教师要参考复习资料中的“讲一讲〞。〕 “练〞分为专题练习和综合练习两种。专题练习要有针对性 ,讲什么练什么 ,并进行改变情景、改变条件、改变设问角度的变式练习 ,增强学生的知识迁移能力。综合练习要全面覆盖单元所有知识点 ,“全面练 ,重点讲〞。练习题要有所筛选 ,增强其针对性、应用性 ,要以低、中档题为主 ,以掌握稳固知识 ,提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的 ,防止训练盲目拔高 ,与学生实际水平脱节。〔“练一练〞〕 “考〞是教师了解学生复习效果的主渠道之一 ,也是锻炼学生应试能力所必须的。该环节要注意题量、题型、背景 ,尽量接近高考 ,全面考查高考要求的知识点 ,每单元至少要进行一次检测。 “评〞是高三复习中重要的教学环节。讲评课要以学生出错多的知识点为突破口 ,要分析错因 ,讲评要重点讲、归类讲、变式讲 ,不要面面俱到。 “补〞就是通过考试发现复习中漏掉的重要知识和出现错误较多、掌握不牢的知识点 ,及时点拨、讲解 ,进行补偿性测试。 2.合理安排各环节时间 ,提高课堂教学效果。 根据各章内容、数量、特点 ,要合理安排各环节时间 ,表达“学为主体、教为主导〞的原那么。学生读练时间要占各章〔单元〕总复习时间的三分之二。讲一般安排2-3课时 ,讲评一般安排1-2课时。 3.充分调动学生学习积极性 ,激发学生学习兴趣。 复习中各个环节都要注意充分发挥学生作用 ,调动其复习积极性 ,引发学生积极思考 ,总结归纳 ,掌握方法 ,提高能力 ,要鼓励学生多提问题 ,把复习遇到的难点、疑点真实地反映出来 ,确保教师讲课有的放矢。