七年级生物第三单元知识点.pdf

读书之法 ，在循序而渐进 ，熟读而精思 满分教育一对一个性化辅导教案 学生 温嘉嘉 学校 九中 年级 初一 学科 生物 教师 高海梅 日期 2015.1.24 时段 10:00-12:00 次数 3 课题 第三单元《生物圈中的绿色植物》系统化复习 1. 学会区分抱子植物和种子植物； 2. 认识种子的结构并学会画图，学会比较菜豆种子和玉米种子的区别； 教学 3. 掌握花的结构、果实和种子的形成； 目标 4. 掌握绿色植物与水循环的关系及意义； 5. 掌握光合作用、呼吸作用。 重点 教学重难点：种子的结构；花的结构； 果实和种子的形成；光合作 难点 用与呼吸作用 教 学 一、图片对比抱子植物及种子植物的区别及特征 步 二、分类比较被子植物和裸子植物 骤 三、 结合图例比较菜豆种子和玉米种子的结构 及 四、结合图例要求掌握花的结构及果实和种子的发育过程 教 五、深入讲解光合作用和呼吸作用的过程及生物学意义 学 六、习题巩固 内 容 教导处签字： 日 期： 年 月 日 读书之法 ，在循序而渐进 ，熟读而精思 一、学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O —般 O 差 二、教师评定 课后 1、 学生上次作业评价： O 好 O 较好 O —般 O 差 评价 2 、 学生本次上课情况评 价 ：o 好 O 较好 O —般 O 差 学生 自评 学生签字： 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日 期： 年 月曰 读书之法 ，在循序而渐进 ，熟读而精思 第三单元 生物圈中的绿色植物 一 ■抱子植物和种子植物 ( 一) 孢子植物 ( 藻类、苔藓和蕨类植物 ) ：不结种子，通过抱子进行繁殖的植物， 抱子是一种 生殖细胞抱子植物产生的抱子遇 到 潮湿的环境 才能萌发，否则死亡，作为细胞的它很柔弱， 离不开水 1? 藻类植物： (1) 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处 淡水藻类一一衣藻、水绵 海洋藻类 鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜 (2) 主要特征： ① 有单细胞的，也有多细胞的 细胞数目：单细胞一一衣藻 多细胞一一水绵和海带 ◎结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化 - ③ 细胞里有叶绿体，能进行光合作用， | 是大气中氧气的重要来源 ( 占地球 40%, 占整个绿色植物释放 — 95%) ④ 有绿、紫、褐 三种颜色，分 带、丝、环三种形状 (3) 经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饲料 2. 苔藓植物 ( 绿色 ) ： (1) 生活环境：潮湿地带 (2) 主要特征：苔藓植物的