五年级语文下册牧场之国示范教案.pdfVIP

《牧场之国》教学方案 教材解析 《牧场之国》编版五年级下册第七单元的第2篇主体课文，本文从“牧场之国”的角 度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚 的祥和寂静、神秘含蓄，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其 是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美 迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介 绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。 教学目标 1.自主学习字词，学会“毡、犊、眺”等会认字，理解字义，识记字形；正确书写“仪、 眺”等会写字；正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无 垠”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。 4.领会作者描写事物特点时使用的方法。 教学重点 领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者抓住 特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学难点 体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习生字词，搜集荷兰的相关资料，朗读课文。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、情景导入 1.出示多个国家特色的图片，一起领略世界风光。 牧场之国——荷兰；中欧花园——奥地利；佛教之国——泰国；孔雀之国——印度；千 岛之国——印度尼西亚；绿色花园之国——新西兰；沙漠之国——利比亚；海上仙境——格 林纳达；仙人掌之国——墨西哥；枫叶之国——加拿大…… 2.在我们生活的地球上，有许许多多美丽的国家，每个国家都有着各自不同的特色。有 的气候宜人四季如春，有的景色美丽风景如画，有的风情独特让人难忘，有的历史悠久引人 入胜。作家卡雷尔·恰佩克笔下的荷兰是什么样的呢？我们一起去看看。 3.教师板书课题——牧场之国，学生齐读课题。 二、预习检测 1.介绍作者。 卡雷尔·恰佩克(1890～1938)捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大 量长短篇小说、剧本、游记等。1920年恰佩克发表了科幻剧本《万能机器人》，发明了机器 人这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。 相关作品：科学幻想戏剧《罗素姆万能机器人》；科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》 《九个童话故事》；《牧场之国》被选入小学语文课本。 2.相关资料介绍。 荷兰： 人们常把荷兰称为“风车之国”“花之国”“运河之国”，荷兰三分之一的领土只高出北 海海面1米，近四分之一低于海平面，地势非常平坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的 三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置， 素有“欧洲大门”之称。 2.自由朗读课文，把课文读通顺。朗读时画出生字新词，注意读准生字字音。 3.检测字词预习情况。 （1）出示字词，指名认读，注意变色的字。教师纠正字音，学生识记生字和词语。 （2）多音字。 （3）重点字指导。 （4）词语解释。 三、整体感知 1.朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。 ①白天，牛犊_________，老牛_________，骏马_________，绵羊_________。（仪表端 庄、无比威严、膘肥体壮、悠然自得） ②傍晚，人们给_________的奶牛_________，这里一片________，挤奶的人更是_______。 装满奶桶的船只在_________地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。 （严肃沉默、挤奶、寂静、默默无言、舒缓平稳） ③夜晚，狗_________，圈里的牛也不再发出_________，马也忘记了踢马房的挡板。 _________的牲畜，_________的低地，_________的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着 _________的光芒。（不叫了、哞哞声、沉睡、无声、漆黑、微弱）（时间顺序） 2.小结： 仪表端庄的牛犊、无比威严的老牛、