2019中考语文试题文言文阅读考点解析与解题技巧1新人教版.docx

2019中考语文试题文言文阅读考点解析与解题技巧1新人教版.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019中考语文试题文言文阅读考点分析与解题技巧1新人教版 2019中考语文试题文言文阅读考点分析与解题技巧1新人教版 2019中考语文试题文言文阅读考点分析与解题技巧1新人教版 2019-2020 年中考语文试题文言文阅读考点分析与解题技巧 1 新人教 版 一、文言实词、虚词考点分析 (一) 文言实词 实词的考点是理解常有的实词在文中的含义,主要包含: 1) 通假字 通假字是古汉语中较为常有的语言现象。 它包含三类: 通用字、假借字、古今字。如“反” 通“返”,“知”通“智” (通用)。如“蚤”通“早” ,“直”通“值” (假借)。如:“莫”通 “暮”,“益”通“谥” (古今字)。 2) 古今异义 古今异义包含五种状况: 1 义之中,如“江” 、“河”、“睡” 2 3 4 5 6 复词,如“父兄” 、“浅深”。 3) 一词多义 一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意义, 在那个句子里又是另一个意义, 由本义引申或假借而形成。 词的本义是指该词的最先意义、 基本义义, 如“兵” 是兵器, 是战士;“走” 是跑。词的引申义是从基本义义发展出来的,同基本义有相近似、相对峙或有关系的 意义, 如“深” 的基本义有 “河很深” 、“深山”、“深耕” 等。引申义为 “道理深”、“友情深”、 “更深夜静”等。词的比喻义是指派用比喻释义,如“手足之情” 、“乱扣帽子” 。 对文言实词的考察, 重点在辨析常有的古今词语既有联系又有差别之处, 认定多义词在特定的语言环境中的特定意义。 (二) 文言虚词 虚词的考点是认识常有文言虚词在文中的用法。 文言虚词包含副词、介词、连词、助词、语气词,文言代词也纳入文言虚词之中。常有文言虚词有:安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、 、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、 、者、之等。 要注意文言虚 中三 特别 象: 1)兼 : 、焉、盍、叵、旃。 2)虚 用:两个 用“也哉” 、三个 用“也乎哉” 。 3)复音虚 :于是、无 等。 文言虚 的考 , 重点在依据 资猜中上下文的 境, 拥有懂得并能加以解 的能 力。“在文中的用法”界定了范 ,并表 常 用法。第一要掌握一些常 文言虚 的基 本用法,而后在详细的 境中仔 判 、比 、推测,达到认识其用法的目的。 二、 法与翻 考点分析 (一) 活用 活用是指某一 在必定的 言 境中 改 了它的 性和 法功能, 而拥有了 另一 的 性和 法功能。 掌握 活用 象, 有益于我 正确地掌握句子的含 而理解文意。 活用大概有以下几 : 1) 名 活用 一般 如:①假舟楫者,非能水也,而 江河。 (《 学》) ②周 夫 柳( 《周 夫 柳》 ) 上边例句中,名 “水” 、“ ”作 用,分 解 “游泳” 、“ ”。 2) 形容 活用 一般 如:①楚左尹 伯者, 羽季父也,素善留侯 良。 (《 宴》) ② 臣, 小人,此先 之因此 隆也。 (《前失事表》) 上边例句中,句①中“善”和句②中的“ ” 、“ ”原来都是形容 ,但在句中均 ,分 解 “交好” ,“ 近”、“ 离”。 3) 名 作状 如:①箕畚运于渤海之尾。 (《愚公移山》 ) ②其一犬坐于前。 (《狼》) 上边例句中,句①中的“箕畚”意 “用箕畚” ,句②中的“犬”意 “像狗一 ” 4) 使 用法 所 “使 用法” ,就是 个 所表示的 作不是主 出的,而是 出的,其 是 个 里面暗含着“使??怎么 ”的意思。 如:①先生之恩,存亡而肉骨也。 (《中山狼 》) ②春 又 江南岸。 (《泊船瓜洲》) 上边例句中, ①中的 “生” 和“肉” 意 “使??复生” 和“使?? 肉” ,②中的 “ ” 意 “使?? ” 。 5) 意 用法 意 用法,就是指 拥有“ (或以 ) 怎么 ”的意思。意 用法只限 于形容 和名 的活用, 自己没存心 用法。 如:① 人甚异之。 (《桃花源 》) ②邑人奇之,稍稍 客其父。 (《 仲永》) 上边例句中,①中的“异”和②中的“奇”和“ 客” 意 用法,分 解 “感觉 奇异”、“ 独出心裁” 、“把??看作 客” 。 以上五 常 的 活用,别的, 少 的 有:①形容 活用 名 ,如“是故 圣益圣, 愚益愚”(《 》),第一个 “圣” 和第一个 “愚” 作名 , 意 “贤人” 和“愚人”。 ② 活用 名 ,如“盖其又深, 其至又加少矣” (《游褒禅山 》 ),“至”活用后, “到达 里的人” 。 (二) 特别句式 认识和掌握文言句式是提升 文言文能力的另一重要 ,  了然起 , 将其列表如 下: (表格内容 本期 16 表格) (三)

文档评论(0)

173****9166 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档