2019_2020学年高中数学第1章算法初步1_1_2_2条件结构随堂巩固验收新人教A版必修320200420033.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　条件结构 1.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序．若输入x的值为1，则输出y的值为(　　) A．2 B．7 C．8 D．128 [解析]　输入x＝1，因为1≥2不成立，所以y＝9－1＝8，输出y＝8. [答案]　C 2．如图是算法程序框图的一部分，其中含条件结构的是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ [解析]　条件结构是处理逻辑判断并根据判别结果进行不同处理的结构，由算法程序框图可知，②③含条件结构，故选C. [答案]　C 3．如图所示的程序框图中，若输入x＝2，则输出的结果是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 [解析]　输入x＝2后，该程序框图的执行过程是：输入x＝2，x＝2>1成立，y＝eq \r(2＋2)＝2，输出y＝2. [答案]　B 　　　 3题图　　　　　　　　4题图 4．如图所示的程序框图，其功能是(　　) A．输入a，b的值，按从小到大的顺序输出它们的值 B．输入a，b的值，按从大到小的顺序输出它们的值 C．求a，b的最大值 D．求a，b的最小值 [解析]　输入a＝1，b＝2，运行程序框图可得输出2.根据执行过程可知该程序框图的功能是输入a，b的值，输出它们的最大值，即求a，b的最大值． [答案]　C 5．如果学生的数学成绩大于或等于120分，则输出“良好”，否则输出“一般”．用程序框图表示这一算法过程． [解]　 附：什么样的考试心态最好 大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。 1、首先，认真研究考试办法。 这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。 很多老师也会讲解考试的办法。但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。 2、其次，试着从考官的角度思考问题。 考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。 高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。 3、再次，适当思考一下考试后的事。 如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。