心理学C证培训心得体会.doc

心理学C证培训心得领会 心理学C证培训心得领会 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 心理学C证培训心得领会 对于教师来说， 心理学是必定要掌握的一门知识， 怀着一份求知的心情， 我参加了心理健康 教育教师 C证考试培训。 这几天的课程学习，固然有点紧张，有点疲备，但内心的欢乐是无法用语言表达的，感觉到是那样的充分，那样的欢乐。 我感觉老师必定善于观察学生。不不过是观察学生，观察身边的人，同时也包括观察自己。 俗话说“人贵有自知之明” ，而“自知之明”离不开自我观察。优异的自我观察力可以是你 及时的发现并抓住自己的缺点和不足， 对自己做出客观的议论， 以便在工作中依照自己的实 际情况扬长避短、 在不断的自我调治中完满自己。 掌握正确的观察方法就要学习相关的心理 学方面的知识， 向有经验的老师学习， 同时要注意时时辰刻锻炼自己的观察力。 别的还要注 意 到，同事们和领导也在时时辰刻观察自己。 “以人为本，感情留人” ，就是要跳出狭窄老 师的限制， 在教育学生过程中要倾注心血、倾注感情，在授课过程中， 既要关注学生获取悉 识的能力， 又要关注他们的感神态度，敬爱领导和同事们的个性， 认识他们的思想、感情和 心理状态， 关心他们的个人生活和健康， 实现集体目标和个人目标的友善一致， 做到个人和 集体一起成长。 ，团结友善的人际关系和工作环境，使大家可以心情快乐地工作。只有有了 感情这个重要的基础， 一个组织才能向来保持人与人之间的亲近联系和合作， 才能把人心凝 聚起来，形成合力。在授课中客观公正地对待每一个学生，不搞薄此厚彼，不搞亲亲疏疏， 要倾注心血，热情待人，同样候人，好心待人，真切把一个班级建设成为温暖的“大家庭” 。 经过 5天心理学的集中学习培训， 我将会不断的提高心理学的理论知识 , 同时我也会把两位老 师交给我们的方法很好的运用到实践中去 , 不断的学习成长 , 争取做到在敬爱他人的同时， 努 力发展自己，是自己成为一名合格的、称职的人民教师。 总之，学习心理学，不但 对我个人有很大的帮助，对我在授课中也有很大的帮助，我会尽我所能学好心理学这门功 对于教师来说，心理学是必定要掌握的一门知识，特别是像我这样从事三年以下的新教师， 更是要不断的充电， 在教育授课中灵便运专心理学知识。 怀着一份求知的心情， 我很有幸能 够在暑期参加心理健康教育教师 C 证考试培训。 第一天， 吴郁葱老师给我们讲了 《学校心理健康的基本理念》 ，非常受益，回来后结合了相关的资料，让我初步认识了学校心理健康辅 导。 学校心理健康指导是见教育者运专心理学、 教育学、 社会学、 行为科学致使精神医学等 多种学科的理论与技术， 经过集体指导、 个别指导、 教育授课中的心理指导以及家庭心理辅 导等多种形式，帮助学生自我认识，自我采纳，自我调治，从而充分开发自己潜能，促进其 心理健康与人格友善发展的一种教育活动。 其主要的任务有三点： 第一、 发展性指导。 发展性指导面向全体学生，主要提高学生的心理素质。 包括三大领域的 指导，即学习指导、人格指导（包括情绪指导、人际交往指导、自我意识指导和价值澄清辅 导）和生涯指导； 第二、 预防性指导。 主若是要防范于未然，帮助学生顺利渡过成长过程中的各种困难， 提高 应挫能力； 第三、 拯救性指导： 对少许存心理困扰或心理阻挡的学生，帮助他们消除心理困扰；对一些 特别严重心理问题的学生，知道甄别并转介。 学校心理健康指导的目标以下： 短期目标：更正学生偏差行为和除掉心理问题； 中期目标：培养学生正确的自我观、自主性、学习 能力和社交生活适应力，以及建立合适 生活方式； 终极目标：促进学生自我完满，使个人潜能获取充分发挥。 我要要以终极目标为展望，不断实现短期目标和中期目标，最后实现终极目标。 学校心理健康指导的原则有：发展性原则，价值中立原则，激励性原则，保密性原则。 在讲座中， 吴老师举的一些案例让我感想颇深。 比方“芙蓉姐姐”， 比方迈克杰克逊的整容， 比方美国史上最深重校园枪击案的嫌凶赵承熙， 个个都让人“提心吊胆”的同时， 也备感痛 心，也在时时辰刻提示我们在关注身体健康的同时，别忽略心理健康，特别是我们教师。 ——〈学校心理健康的基本理念〉心得 以上就是我个人对此次教师心理健康学习的一点心得， 希望可以经过这样的总结与反思， 留 下更多的感悟和思虑， 可以从中获取启示， 更好将这些理论运用到实践中， 解决本质中存在 的问题，使我在工作中，在学习中，和学生一起迅速成长。所以我会在今后的工作中，不断 的学习相关心理健康知识，不断地去研究研究心理 健康知识，加深自己的素质和水平，做 学生的贴心朋友。