高中政治人教版必修四第三单元第八课第一框世界是永恒发展的.ppt

返回 第三单元 第八课 第一框 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 热点解读·面面观 创新演练·大冲关 [读教材·填要点] 知识点一　发展的普遍性 1．自然界是发展的 (1)自然界总是处在由低级到 、由简单到 的运动过程中。 (2)整个自然界经历了一个从 到有机物，从无生命物质到 ，从生命物质到人的漫长的前进和 过程。 无机 物 生命物 质 上升 高级 复杂 2．人类社会是发展的 社会形态的依次更替表明， 是一个不断发展的过程。 3．人的认识是发展的 每个人的知识积累都经历着由 到知、由知之不多到 的过程。对事物的认识也都有一个 的过程。 人类社会 不知 知之较多 由浅入深 知识点二　发展的实质 发展的实质是事物的 和上升， 是 的产生和旧事物的灭亡。 前进 新事物 [议话题·强认知] 从1946年第一台电子计算机问世至今， 其发展异常迅速。现在，每几个月就有新 产品出现，每一两年产品就会更新换代一 次，科学家预计不久的将来还会出现量子计算机、生物芯片计算机。科技进步日新月异，在我们的生活中，手机、数码相机、液晶电视等各式各样的高科技产品陆续走进了寻常百姓家。 (1)计算机的更新换代说明了什么哲学道理？ (2)谈谈你对发展概念的理解。 提示：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 提示：计算机的更新换代说明世界是永恒发展的，没有发展就不会有五彩的自然界，就不会有不息的人类社会，就不会有人的认识的提高，当然也就不会带来蒸蒸日上的现代科技，没有发展就没有今天的世界。 [理脉络·成体系] 一、正确理解“发展的实质” 1．明确含义 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展的实质决不是数量的增减和位置的变动。 [析重点·解难点] 2．区分新旧事物的根本标准 判断一个事物是否是新事物，就是要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。简单地以事物出现时间的先后、事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善或以事物的名称、旗号来判断新旧事物，都是不科学的。 3．发展的意义 有了发展才有缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的现代科技。随着科技的进步，社会发展的速度越来越快。 4．反对倾向 反对僵化保守的思想和静止的观点，克服因循守旧、安于现状的不良习惯。 二、联系、运动、变化、发展之间的关系 联系 运动 变化 发展 区 别 联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系 运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程 变化是指事物数量的增减和性质的根本改变，它侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变 发展是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物 联系 运动 变化 发展 联 系 联系构成事物的运动、引起事物的变化、推动了事物的发展，没有联系就没有事物的运动、变化和发展；而事物之间的相互联系也离不开运动，是在运动的过程中实现的；运动引起变化，变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的；而发展是指那些上升的、前进的变化 [悟典题·明考向] [典例1]　从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明 (　　) A．新事物是对旧事物的彻底否定 B．新事物是旧事物矛盾演变的结果 C．事物的任何变化都是根本性质的变化 D．事物的发展是一个由低级到高级的过程 [解析]　本题通过机车的发展过程考查变化和发展的关系，事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物。“从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快”，这说明运输工具是不断发展的，故D是正确的。A、B、C项本身错误。 [答案]　D [演练1]　温家宝总理在英国剑桥大学做题为“用发展的眼光看中国”的演讲时指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变。”这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是 (　　) ①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化　②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变　③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：温总理的讲话中蕴含着事物是变