高中政治第二单元综合探究：建设学习型社会.ppt

综合探究　 建设“学习型社会”;1、什么是“学习型社会”? 2、为什么要建设“学习型社会” ? 3、怎样建设“学习型社会”? ; （1）“学习型社会”的核心内涵 全民学习、终身学习 ①全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。 ②终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。;（2）“学习型社会”的特点;“知识”发展预测;??建设“学习型社会”,是我国全面建设小康社会的目标之一 。 ②建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。 随着现代科学技术的突飞猛进,一方面，人类知识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式;另一方面，现代信息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物质条件。;①有利于繁荣社会主义文化，加快我国文化事业与文化产业的发展； ②有利于提高人民群众的科学文化水平和生活质量； ③有利于提升我国文化自主创新能力， “面向世界、博采众长”； ④有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国力，提高我国国际地位。;3、怎样建设“学习型社会”?;教材P56-59有五则材料和图片,分别说明了什么?;1、什么是“学习型社会”? 2、为什么要建设“学习型社会” ? 3、怎样建设“学习型社会”? ; 1、韩愈著名的《师说》讲道，古之学者必有师。……是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。这启示我们 A、随着社会的发展，教育与学习方式不断改善 B、要全民学习、终身学习，建立“学习型社会” C、建立学习型社会，可以使每个人的潜能得到发挥 D、教育应成为国家工作的中心; 2、 伟大的革命导师列宁指出，要学习，学习，再学习。毛泽东指出，必须善于学习。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的奋斗目标之一。 运用文化生活知识回答： （1）怎样理解“学习，学习，再学习”？ （2）怎样才能建立“全民学习，终身学习的学习型社会”？;（1）“学习，学习，再学习”就是说，要全民学习，终身学习。要建立学习型社会。 （2） ①全民学习、终身学习、是 “学习型社会”的核心内涵 。每个公民都应树立终身学习的理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。 ②国家也要为人们的学习提供物质条件和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育。;第二单元 文化传承与创新;文化传承与创新;【2010年广东文综】37．(26分)阅读下列材料．结合所学知识回答问题。 材料一：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。;①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。 ② 继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。 ③ 博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。 ④ 坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。