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教学设计
教材分析
《场景歌》 是一组数量词归类识字， 把数量词分类集中在四幅不同的场景图
中，以歌谣的形式呈现，让学生在朗朗上口的诵读中，欣赏美丽景色、感受美好
生活， 同时认识事物， 认识表示事物汉字， 初步感知不同事物的数量词的表达方
式。
教学目标
能够熟练运用“滩、艘”等 12 个生字，会写“孔、群、队、旗”四个生
字。
朗读、背诵课文。感受场景展示的美丽景色，积累不同事物数量词的不同
表达。
尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重点： 背诵课文。积累不同事物数量词的不同表达。
教学难点： 尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学准备：
教学媒体资源、卡片
教学过程
一、激趣导入
同学们，你
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