广西壮族自治区南宁市希望中学2020年高二历史上学期期末试题含解析.docxVIP

广西壮族自治区南宁市希望中学2020年高二历史上学期期末试题含解析 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 白居易的《琵琶行》中有“商人重利轻离别，前月浮梁买茶去”的诗句。一下对材料中“商人”行为的叙述正确的是： A、他可以到浮梁草市收购茶叶 B、他到浮梁买茶叶时顺便到娱乐场所“瓦肆”听戏 C、经商使他的社会地位发生根本改变 D、他将茶叶买到海外，受到“海禁”政策的限制 参考答案： A 考点：唐代的商品经济。。白居易是唐朝诗人，从材料信息看，商人 可以到浮梁草市收购茶叶，故A 项正确；“瓦肆”出现在宋朝时期，故B 项错误；中国古代 长期推行“重农抑商”政策，商人地位低下，故C 项错误；“海禁政策”实行于明清时期，故D 项错误。 2. 先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想 A.重视天人关系的研究 B.有较强道义和责任感 C.与墨家思想可以互补 D.蕴含了早期民本思想 参考答案： B 【详解】根据材料儒家"讲人道,信天命,不信鬼神和"有为而无求”结合所学可知，儒家从社会实际出发,以入世的态度解决社会现实问题,有为无求体现了儒家知识分子积极入世不求回报的义利观及责任意识，故B项正确。A项，材题干信息未能反映诸子对天人关系的研究,排除。C项，墨家家信鬼神而儒家不信鬼神，可知二者思想主张差异明显，不能形成理论上的互补性，排除。D项，材料只是体现儒家讲人道,并没有提及儒家早期民本思想,排除。 3. 孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是 A. “有教无类”的办学思想??????????????????? B. “因材施教”的教学方法 C. “知之为知之，不知为不知”的学习态度???? D. “温故而知新”的学习方法 参考答案： A 孔子的办学思想实现了学在官府到学在民间的转变，这是孔子教育在古代的最大贡 献。 4. 李泽厚《中国古代思想史论》中说：“后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其(孔子)保守的方而，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”这表明，在儒家思想的发展进程中（?? ） A．孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改 B．儒学思想的演变具有主观性和时代性 C．儒学思想适应了不同时代社会的需要 D．儒学体系在不断批判中得到发展完善 参考答案： 知识考点：春秋战国时期的百家争鸣 参考答案：B 试题分析：本题考查春秋战国时期的百家争鸣，旨在考查学生解读信息的能力。材料中提及“由其现实利益和要求出发”，“重新解说、建造和评价他们”，可见儒学的变化是时代和主观改造的结果，B项符合题意，正确。材料中重新阐释儒学思想，不是曲解和篡改其思想，A项表述有误，排除。CD两项表述都符合史实，但不符合材料主旨，均排除。故选B。 5. 指南针应用于航海最早在(??? ) A唐代? ?? ??? B北宋? ??? ??????? C南宋 ???? ????? D元代 参考答案： B 6. 有一天，阳光明媚，某画家背着画夹到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出的三幅作品景物色彩却不一样，你认为他的画应属于何种流派? A．写意画派? ????B．印象画派 ?????C．现代画派? ????D．风俗画派 参考答案： B 7. “用亚洲人的观点来看，1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”K.M.潘尼卡界定一战性质的依据是 ?A．一战局限在欧洲国家范围内进行????????? B.一战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物 C．战后英法是主要的分赃国??????????????? D.一战给欧洲带来的毁灭性打击 参考答案： B 8. 元朝划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样做的直接目的是 A.促进地方经济文化交流 B.加强专制皇权 C.防止地方割据势力出现 D.扩大统治区域 参考答案： C 【详解】据材料“犬牙交错……将环境差异大地区拼成一个又一个的行省”并结合所学知识可知，元朝行省制犬牙交错，有利于防止地方割据势力出现，故C正确；犬牙交错不利于地方经济文化交流，故A排除；行省制加强中央集权，不是加强专制皇权，故B排除；材料没有反映行省制扩大统治区域，故D排除。 9. 下图为高中历史课本插图《浙海关商照》，其中可辨认文字有“通船人名册”“实”“乾隆”“廿五”“巡抚浙江部院”“行”。据此推理，它? A.是乾隆帝颁给民间商人的海船营运证 B.是清朝时外商递送给浙江巡抚的照会? C.反映了近代中国的“