Python编程基础教案8（列表、元组和字典）.docVIP

《Python编程基础》教案 课题 第8章 列表、元组和字典 授课班级 大数据3161 课时 6 教学目标（含知识、技能、态度养成目标） 掌握什么是列表以及列表的常见操作 掌握列表的嵌套使用 掌握元组的使用 掌握什么是字典以及字典的常见操作 重点 掌握什么是列表以及列表的常见操作 掌握列表的嵌套使用 掌握元组的使用 掌握什么是字典以及字典的常见操作 难点 掌握什么是列表以及列表的常见操作 掌握列表的嵌套使用 掌握什么是字典以及字典的常见操作 教学方法与 组织形式 教学采用 课堂讲授为主，使用教学PPT讲解 教学环境 多媒体机房 课后练习 实验平台及教材课后习题 学习评价 教学后记 （教学过程设计附后）  第一次课 列表概述，列表遍历，列表常见操作 2学时 教 学 过 程 第1学时 列表概述，列表遍历，列表常见操作 一、创设情境，导入列表的概念 教师通过提出需求，引出列表的知识。 假设一个班有100名学生姓名需要存储，使用单个变量数量较多，有没有更好的方式解决？ 什么是列表？ 列表是Python中的一种数据结构，它可以存储不同类型的数据。 学习目标 要求学生会创建列表、要求学生掌握列表的遍历 要求学生会在列表中增加、查找和修改元素 二、进行重点知识的讲解 讲述创建列表的方式，并通过示例进行验证。 创建列表的方式：使用方括号括起来逗号分隔的不同的数据项。 通过案例，讲述如何使用索引访问列表元素。 列表索引是从0开始的。 通过案例讲解使用for循环和while循环遍历列表。 从习题中选择比较典型的题目，随机提问学生问题，并根据学生回答进行补充和总结。 通过案例，讲解如何在列表中增加、查找、修改元素。 三、归纳总结，布置作业/随堂练习 回顾上课前的学习目标，并对本节课的内容进行总结。 总结需要掌握的知识点，包括：列表概述、遍历列表，以及列表的常见操作（增加、查找、修改）。 使用网络实验平台下发课后作业。 第2学时 列表的常见操作，列表的嵌套，元组 一、回顾上节课的内容，继续讲解本课时的知识 教师对学生们的疑问进行统一答疑。 回顾总结上节课内容，继续介绍本课时的内容。 包括删除列表元素、排序列表等。 学习目标： 要求学生掌握列表的常见操作（删除、排序）、要求学生会熟悉列表的嵌套、要求学生掌握元组的使用 二、进行重点知识的讲解 通过案例，讲解在列表中删除元素的三种方式、列表的排序操作。 列表的嵌套？ 列表的嵌套指的是一个列表的元素又是一个列表。 通过案例，讲解列表的嵌套。 和列表相比，元组有什么特点？ Python的元组与列表类似，不同之处在于元组的元素不能修改，元组使用圆括号，列表使用方括号。 讲述创建元组的方式。 元祖的创建很简单，只需要在圆括号中添加元素，并使用逗号分隔即可。 通过案例，讲解怎样使用下标访问元组的元素。 通过案例，讲解怎样对元组进行连接组合、元组的遍历操作。 介绍元组的内置函数，并抽取几个函数使用程序演示讲解。 三、归纳总结，布置作业 回顾学习目标，对本节课的内容进行总结。 教师带领学生总结本节课需要掌握的内容，包括列表的常见操作（删除、排序）、列表的嵌套，以及元组的常见操作。 布置随堂练习，检查学生掌握情况。 根据练习资源，给学生布置随堂练习，检测学生的掌握程度，并对学生出现的问题进行解决。 （3）使用网络实验平台发布课后作业。  第二次课 字典 2学时 教 学 过 程 第1学时 一、回顾上节课内容，导入字典的概念 教师对学生们的疑问进行统一答疑。 回顾总结上节课内容，根据程序的需求，引出字典的概念。 Python提供了既可以存储多个数据，又能快速准确定位到元素的数据类型，那就是字典。 与列表进行对比，讲述字典的概念和特点。 字典是一种存储数据的容器，它和列表一样，都可以存储多个数据。 不同的是: 列表在查找某个元素时，是根据下标来进行的， 字典在查找某个元素时，是根据‘名字’来查找的。 学习目标:学生掌握字典的使用 二、进行重点知识的讲解 讲解如何创建字典。 通过案例： 讲述根据键访问字典的值、讲述如何修改字典的元素。 从习题中取几道与上述知识点相关的题目，让学生自己动手编程，并根据学生出现的问题进行解答。 通过案例，讲述如何添加、删除字典的元素。 通过案例，讲述计算字典中键值对的个数。 通过案例，讲述如何获取字典中的键视图、值视图、元组视图。 从习题中取几道与上述知识点相关的题目，让学生自己动手编程，并根据学生出现的问题进行解答。 通过案例，讲解字典的遍历方式。 三、归纳总结，布置作业 回顾学习目标，对本节课的内容进行总结。 布置随堂练习，检查学生掌握情况。 根据练习资源，给学生布置随堂练习，检测学生的掌握程度，并对学生出现的问题进行解决。 （3） 使用educorder网络实验