Python编程基础教案4（Python常用语句）.docVIP

《Python编程基础》教案 课题 第4章 Python常用语句 授课班级 大数据3161 课时 6 教学目标（含知识、技能、态度养成目标） 掌握判断语句的使用 掌握循环语句的使用 掌握break、continue、pass和else语句的作用 重点 掌握判断语句的使用 掌握循环语句的使用 掌握break、continue、pass和else语句的作用 难点 掌握循环语句的使用 掌握break、continue、pass和else语句的作用 教学方法与 组织形式 教学采用 课堂讲授为主，使用教学PPT讲解 教学环境 多媒体机房 课后练习 实验平台及教材课后习题 学习评价 教学后记 （教学过程设计附后）  第一次课 判断语句、循环语句 2学时 教 学 过 程 第1学时 判断语句、循环语句 一、创设情境，导入判断语句的概念 通过生活中的举例，引出判断语句。 如用户登录要输入用户名和密码，只有两者全部正确方可登录。Python提供了判断语句。 学习目标：要求学生掌握判断语句的使用 二、进行重点知识的讲解 讲述if语句的格式和执行流程。 只有判断条件成立，才可以执行下面的语句。 （通过案例讲述if语句的使用。） 讲述if-else语句的格式和执行流程。 只有判断条件成立，才可以执行满足条件时要做的事情，否则，执行不满足条件要做的事情。 通过案例，讲述if-else语句的使用。 讲述if-elif语句的格式和执行流程。 通过案例，讲述if-elif语句的使用。 通过举例，引出if嵌套的概念。 讲述if语句嵌套的格式和执行流程。 通过案例，讲述if嵌套的使用。 通过猜拳游戏的案例，带领学生巩固对判断语句的认识。 实践演示操作。 三、归纳总结，布置作业/随堂练习 回顾上课前的学习目标，并对本节课的内容进行总结。 总结本节课需要掌握的知识点，包括if语句、if-else语句、if-elif语句，以及if语句嵌套。 （2）使用网络实验平台发布课后作业。 第2学时 while循环，for循环 一、回顾上节课的内容，继续讲解本学时的循环语句 对学生们的疑问进行统一答疑。 回顾总结上节课内容， 通过举例，引出循环语句。 程序中，执行重复操作需要用到循环语句，包括while循环和for循环。 学习目标：要求学生掌握循环语句的使用 二、进行重点知识的讲解 讲述while语句的格式和执行流程。 在while循环中，同样需要注意冒号和缩进。 注意：Python中没有do..while循环。 通过案例，讲述while循环的使用。 讲述for循环语句的格式，以及range函数的使用。 给学生布置相应案例，让学生自己动手完成，并对学生出现的问题进行一一解答。 三、归纳总结，布置作业 回顾学习目标，对本节课的内容进行总结。 带领学生总结本节课需要掌握的内容，包括while循环和for循环。 布置随堂练习，检查学生掌握情况。 根据随堂练习资源，给学生布置随堂练习，检测学生的掌握程度，并对学生出现的问题进行解决。 使用网络实验平台发布课后作业。  第二次课 while嵌套应用、其它语句 2学时 教 学 过 程 第1学时 while嵌套，while嵌套应用 一、回顾上节课内容，继续讲解本节课的内容 对学生们的疑问进行统一答疑。 回顾总结上节课内容，继续介绍while循环嵌套的知识。 if语句是能够嵌套的，那么while循环同样能嵌套使用，接下来针对循环嵌套的知识进行介绍。 学习目标：要求学生掌握循环语句的使用 二、进行重点知识的讲解 讲述while语句嵌套的格式和执行流程。 通过打印三角形的应用，讲述while语句嵌套的使用。 给学生布置案例，让学生自己动手完成，并对学生出现的问题进行一一解答。 三、归纳总结，布置作业 回顾学习目标，对本节课的内容进行总结 带领学生总结while语句嵌套的使用。 布置随堂练习，检查学生掌握情况。 根据随堂练习资源，给学生布置随堂练习，检测学生的掌握程度，并对学生出现的问题进行解决。 （3） 使用网络实验平台发布课后作业。 第2课时 Python其它语句 一、回顾上节课内容，引出break语句的知识 讲解上节课有难度的作业，并对学生的疑问进行统一答疑。 回顾上节课的内容， 由程序的需求，引出break语句的使用。 学习目标：要求学生掌握其它语句的使用。 二、进行重点知识的讲解 （1） 通过案例，讲述break语句在for循环中的使用。 （2）什么是continue语句？ continue的作用是用来结束本次循环，紧接着执行下一次的循环。 通过案例，讲述continue语句在for循环中的使用。 （4）什么是pass语句？ Pytho