二年级数学教案一除法第课时搭一搭.pdf

第 3 课时 搭一搭 ( 二) 教学内容 教材第 6 页 ~第 7 页。 教学目标 1. 引导学生探索有余数除法的试商方法 , 让学生在探索中积累有余数除法的试商经验。 2. 引导学生运用有余数除法的有关知识 , 解决生活中的简单实际问题 , 感受数学与生活 的密切联系。 教学重点 经历试商的过程 , 积累试商的经验 , 逐步达到熟练程度。 教学难点 使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。进一步理解余数为什么要比除数小。 学具 每人准备 20 根小棒。 教学过程 一、复习 1. 提问 : 计算除法时 , 看到算式要想什么 ?如果计算的结果有余数 , 要注意什么 ? 2. 每盘放 5 个苹果 ,12 个苹果可以放几盘 ?还剩几个苹果 ?列式计算 , 然后用小棒摆一摆 , 验证自己的计算是否正确。生独立完成 , 指名板演。 二、探索新知 1. 探究试商方法。 (1) 出示教材第 6 页搭一搭 ( 二 ) 的画面 , 学生仔细观察理解图意。搭一个房子要几根小 棒? 接着出示题目 , 生读题 :16 根小棒可以搭几个房子 , 还剩几根 ?生先拿出 16 根小棒摆一摆 , 再在书上填一填 , 最后指名说出算式。 师板书 :16 ÷6=2( 个) …… 4( 根 ) (2) 探究试商方法。 (3) 引导学生总结计算过程。 ①用竖式计算除法时 , 先干什么 ?怎样写商 ? 1 ②商写好后接着又要干什么 ? 引导生回答 : 用商和除数相乘。 ③接着又该干什么 ? 引导生回答 : 用被除数减商乘除数的积 , 求出余数。 ④求出余数后 , 还要干什么 ? 引导生回答 : 还要比较余数和除数 , 余数一定要比除数小。 ⑤师总结竖式计算除法的步骤并板书 : 一商 , 二乘 , 三减 , 四比。 2. 课堂练习 : 教材第 6 页看一看 , 说一说。 指名解答。 三、巩固练习 教材第 7 页练一练的第 1 5 题。 ~ 四、总结 今天你学到了什么知识 ?列除法竖式分几步 ?每一步各是什么 ? 板书设计 搭一搭 ( 二 ) 赠送：小学数学总复习教案 总复习（ 1） 教学内容 ：总复习（一）数的概念 教学目标 ：通过复习，使学生进一步理解、掌握数的概念，掌握有关性质，并能 正确地判定数的范围。 教学重点 ：数的概念。 教学难点 ：灵活理解数的概念。 教学过程 ： 一、 知识整理 自然数 十进制的计数法 多位数的读法 整数 零 2 …. （小于0 ） 小数的意义 小数大小的比较 有限小数 数 小数 小数的分类