二方连续小学体育教案模板.pdf

二方连续 _小学体育教案 _模板 教 案 课 题：二方连续 课 型：剪纸 课 时：一课时 教学目的： 通过学习有趣的剪纸花边， 使学生了解二方连续纹样的构成规律， 并认识其实用 意义。 教学重点：二方连续纹样的构成规律和实用意义。 教学难点：发挥学生的创造性，自己能设计并剪出几种二方连续纹样。 教学用具：二方连续纹样（剪纸）作品若干幅、制作步骤、示范用具、二方连续的骨架图、 带有二方连续纹样装饰的花瓶、 瓷器、 纺织物的花边、 带有二方连续纹样装饰的古典建筑物 等图片。 学习用具：色纸、铅笔、剪刀、胶水（浆糊或双面胶） 、画纸。 教学方法：讲授法、示范法。 教学过程： 一、组织教学，检查学生的剪纸用具。 二、教学新课。出示范作，用多媒体放出二方连续的骨架图，分析、说明二方 连续纹样的构成特点：以一个单位纹样向上下或左右的两个方向重复排列。 三、教师说明二方连续纹样的应用，用多媒体放出用二方连续作装饰的花瓶、 瓷器、 纺织物的花边、 带有二方连续纹样装饰的古典建筑物等图片。 再请一些学生列举几种 日常所见的、用二方连续纹样作装饰的物品。如：报刊题花、花布、手帕的花边等。然后小 结：经过二方连续装饰的物品显得更美观。 四、讲解剪纸步骤。 指导学生看课本的步骤图， 理解二方连续纹样的剪纸步骤， 有折、画、剪、贴四步。 示范： 1、用条状纸对折三四次，注意层数不要太多，以免难剪。 2 、用铅笔在折好的纸面上画一个简单的纹样，注意花纹的线条要连续，不要 过细或过窄。接着，把要剪去的部分涂上灰色。 3 、按设计图样剪好、贴好。剪时不要把连续的地方剪断。 五、设计的图样不同，剪出的纹样也不同，分析示范作品中的二方连续纹样的 设计方法，让学生初步了解对称纹样的设计方法，为创造新颖的二方连续纹样做准备。 六、作业： 剪三 —— 四种二方连续纹样，要求纹样新颖。 撰写人：曲江区实验小学 杜莉玲 教学目标 技能目标 情感目标 提高学生的参与能力。 培养学生舞蹈兴趣，陶冶情操，增强学生的组织纪律性。 教学内容 （1）韵律：幸福拍手舞 教学重点及难点 学生能在教师的提示帮助下，创编简单动作。 程 序 教学内容 主体活动 主导活动 组织队形 引 导 一、体委整队。 二、教师导入。 学生四列横队站立。 要求： 充满自信。精神好。 步骤： 1、教师导入，介绍本节课内容。 2、调动学生积极性，有信心共同完成本节课教学内容。 四列横队： XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX ? 体 验 三、韵律：幸福拍手舞。 （采用音乐） 步骤： 1、积极思考，理解音乐的节奏。 2、学生根据音乐自我选择动作、共同创编动作。 3、共同串联动作。 4、能完整练习。 步骤： 1、放第一遍音乐，让学生欣赏，初步想象。 2、教师提示。 3、教师启发性教学。 分四组站立练习： XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX [1] [2] [3] 下一页 教学目标： 1、用夸张的方法制作面具，学习制作方法。 （了解、练习） 2 、培养学生的想象 力和造型能力。 （接受）教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个 自己喜欢 立体面具。教学难点：五官的粘贴。教具准备：不同形象的面具 范作若干、废报纸、彩纸、胶水等教学过程：一、表演入题 1、导语：送小朋友一件神秘的 礼物。 2、出示三个袋子，到门口打开，听到音乐声进来。 3、学生表演。把面具展示在黑板 上。 4、你想做一个吗？ 5 、出示课题：面具二、制作步骤 1