体育外出学习心得体会.docx

PAGE 1 PAGE 1 体育外出学习心得体会 心得一：体育外出学习心得体会 20xx年11月1日，我参与了县教研室组织的新进综合科教师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。一天的听课受益非浅，其中体育课对我感受最深。这位老师的课基本功扎实，课前预备充分，教师对学生的体育常规训练到位。这些课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的欢乐。整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告知给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生供应了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增加了学习的自信念。  李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣游玩等，能快速激发出学生的练习热忱，尽快进入角色。结束部分的意念放松练习，能使学生彻底放松，效果特别好。李老师教师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把学生的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。合作能力培育游玩“海上飞船”富有刺激性和情感教育，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。  总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，期望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素养。  心得二：体育外出学习心得体会  近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。  一：没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。  新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是特别值得留意的一个问题，应当创设情景，奇妙的提出问题，引发学生心理上的学问冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。  二：在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，公平参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，教师也就可以自如地绽开教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观看和探究学生的学习方式。  富有动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动兴趣和学习动机，有利于培育学生终身体育意识。5、组织形式井然有序，时间支配恰如其分。6、学生都能积极参与、勇于实践、相互交流。7、能在愉悦、公平、和谐、开放的教学气氛中让学生熬炼身体、享受欢乐、释放自我。能够做到这些，跟教师的教学理念和学生的素养分不开。8、特色明显：场地布置有创意，队伍支配有特色。9、尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等方面都有体现。  从李菊老师的课中大家可以看出，他是回绕“白雪公主和七个小矮人”的故事开展了早熬炼——游玩：开火车逛森林、摘帽子——劳动：种蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主（并且在这里也渗透了生活中抬伤员的常识）。通过生动的故事情节，也就解决了在课堂中学生常规管理比班主任难管理的现象，可以说情境是体育课堂教学保持鲜活的支柱，是保证每节课具有鲜亮“个性”的源动力。比如投掷垒球，对于一二年级的学生，很难理解和掌据投掷高度和远度的关系，教师更无法用45度这样的数学概念来规范他们的出手角度，在教学实践中将学生生活中常见的彩虹弧线和投掷的抛物线联系起来，将学生的生活学问迁移到体育学问的熟悉上来；我认为今