常见修辞手法的用法与辨析讲课文档.pptVIP

常见修辞手法的用法与辨析 第一页，共21页。 常见修辞手法的用法与辨析 第二页，共21页。 修辞就是对语言的加工提炼。《考试大纲》要求的“正确运用常见的修辞方法”，其内涵色不仅限于大对修辞方法的辨析、理解，它注重的是对语言表达能力的考查。所以在这一部分知识介绍中，我们着重强调的是使用各种修辞格应注意的问题及区别容易混洧的修辞的方法。 第三页，共21页。 1、注意构成比喻必须具备的条件 构成比喻必须具备两个条件：一是本体和喻体必须是本质不同的两个事物，否则不能构成比喻，如“这栋房子就像是楼房”就不是比喻；二是本体和喻全之间必须有相似点。看一个句子是不是比喻，应看它是否具备这两个条件，不能只看有没有比喻词。 第四页，共21页。 虽有比喻词，但却不是比喻： ①同类事物的比较。例如：他长得很像他的母亲。 ②表示猜度。例如：远远的看见一座椭圆形的建筑，像是体育馆。 ③表示想象。例如：登上城楼，我心里非常激动，仿佛一下子成了一名威武的成关武士。 ④表示举例的引词。例如：社会主义中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等。 第五页，共21页。 2．注意暗喻的几种变体 暗喻是本体、喻体、比喻词都出现的比喻，常见的比喻词有“是”成了“变成”等。以下情况也属于暗喻： ①本体和喻体属并列关系。如：从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。 ②本体和喻体是修饰关系。如：这里是花的海洋。 ③本体和喻体是注释关系。如：书籍——人类的朋友。北京——祖国的心脏。 第六页，共21页。 3．明喻、暗喻、借喻的区别 本体、喻体、比喻词都出现的是明喻或暗喻，本体和比喻词都不出现，只出现喻体的是借喻。明喻暗喻的区别是：明喻的比喻词是“像”“仿佛”等，暗喻的比喻词是“是”“成了”“成了”等。 例如： ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（明喻） ②那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。（暗喻） ③废除几千年的封建制度，需要一场暴风雨。（借喻，“暴风雨”比喻轰轰烈烈的革命运动） 第七页，共21页。 4．比喻的作用 ①化平淡为生动。 ②化深奥为浅显。 ③化抽象为具体。 ④化冗长为简洁。 第八页，共21页。 5．注意拟人和拟物的区别 比拟的修辞方法包括拟人和拟物两种。不少同学能准确地辨析并灵活地运用拟人的修辞方法，但对拟物却往往辨折不出来，有时甚至把两种修辞方法混洧了。其实，拟人是把物当作人来写，而拟物则是把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。例如： ①天上的星星快活地眨着眼睛。（拟人） ②指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。（拟物） ③他骄傲自满，尾巴都上天了。（拟物） 第九页，共21页。 这里应特别注意把甲物当作乙物描写的拟物方法。例如： 一部高高的挖土机，伸长着颈子，张大嘴巴，只要四五下就能吐满一车河沙。 这里把挖土机当作动物描写赋予它动物的特征，而不是让它具有人的感情、动作，所以，我们不能将它和拟人混洧了。 6．比拟的作用 ①感情色彩鲜明。 ②描绘形象生动。 ③表意丰富。 第十页，共21页。 7．比拟和比喻的区别 ①比拟是仿照拟体（被模拟的事物）的特征模写本体，重在“拟”，表现的是甲物具有乙物的动作、行为；比喻是喻体比方本体，重在“喻”，表现的是甲物具有乙方的特征。 ②比拟的本体必须出现，拟体一般不出现，如“嘎子竖起耳朵听”不必说出嘎子像哪种动物那样“竖起耳朵”；比喻的本体或出现不出现，否则就不是比喻了。 第十一页，共21页。 8．掌握借代的几种形式 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方法。这种修辞方法一般不直接说出要说出要说的人或事物。它主要包括以下几种形式： ①特征代本体。例如：壁角的驼背忽然高兴起来。 ②具体代抽象。例如：枪杆子里面出政权。 ③部分代整体。例如：不拿群众一针一线。 ④专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 ⑤形象代本体。例如：一队红领巾唱着山歌走下来了。 ⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。（“捧腹”是“笑”的结果。） ⑦材料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。（“青铜”是古代制镜的材料，在此用来代“镜子”） 第十二页，共21页。 9．借代的作用 ①引人联想。 ②形象突出。 ③特点鲜明。 ④具体生动。 10．运用借代应注意：必须抓住事物最典型的特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体不能同时出现。 第十三页，共21页。 11．借代和借喻的区别 借代和借喻都是一事物代替另一事物，事物的本体都不出现，所以二者很容易混洧。它们的区别是： ①构成借代的基础是借体和本体的相关性，而构成借喻的基础是喻体和本体的相似性。例如： a．我们去找那个歪嘴巴算帐。 b。我们去找那