中班科学教案：糖.doc

中班科学教案：糖 活动目标 ??? 1、通过看一看，尝一尝，说一说等形式，让幼儿初步了解各种糖果的基本特征和作用，知道糖果里含有糖，糖是甜的是人体必需的营养。 ??? 2、培养幼儿的观察力、发散思维能力和逻辑思维能力。 ??? 3、教育幼儿吃糖果要适量。 ? ??活动准备 ??? 1、各种各项的糖果若干，画上五官，富有表情。 ??? 2、请每个幼儿从家里带来两种糖果。 ??? 3、情景剧《小熊拔牙》的有关道具及场景。 ?? 活动流程??? 游戏导入——看一看——尝一尝——说一说——给糖果宝宝找家——情景剧《小熊拔牙》——延伸活动 ??? 活动过程：? ??? 一、?游戏导入： ??? 教师戴上大糖的头饰，做大糖妈妈，带领幼儿到“甜甜大世界”去发现寻找糖果世界的秘密。 ?? 大糖妈妈：小朋友，你们认识我吗？对，在上次的活动中小朋友都已经认识我了，我是麻渠大糖妈妈，今天我要带领小朋友到我们糖果类的大本营“甜甜大世界”去，在那里你们会认识更多的糖果，发现糖果世界的许多秘密，下面让我们快乐地出发吧！? ??? 二、看一看 ??? 大糖妈妈带领幼儿到“甜甜大世界”去参观,请幼儿认真观察各种糖果的不同形状、颜色和包装。 ??? 大糖妈妈：小朋友，“甜甜大世界”到了！你们看，我的糖果伙伴们正在向你们微笑呢！快去和它们做朋友吧？看一看它们都是什么糖？什么颜色，什么形状？他们有什么独特的地方？（幼儿自由分散的观察，教师个别引导） ??? 提问：你刚才看到了哪些糖？它们是什么样子的？以前吃过吗？是什么味道？它和别的糖有什么不一样的地方？? ??? 三、尝一尝 ??? 让幼儿在感性认识的基础上，亲自品尝糖果的味道，加深幼儿对各种各样糖果的认识。 ??? 大糖妈妈赠给每个小朋友一个礼物，请小朋友每人挑选一块糖果进行品尝，并说出糖果的形状、颜色、味道。 ??? 四、说一说 ??? 请幼儿说一说日常生活中还见到过什么糖果？吃过什么糖果，什么形状、颜色、味道等？ ??? 五、给糖果宝宝找家 ??? 请幼儿根据不同的要求给糖果宝宝找家： ??? 1、按照颜色的不同给糖果宝宝找家（红色、黄色、绿色、白色、棕色等） ??? 2、按照形状的不同给糖果宝宝找家（圆、方、椭圆、半园、三角等） ??? 3、按照软硬程度的不同给糖果宝宝找家（棉花糖、橡皮糖；冰糖、水果硬糖） ??? 4、按照味道的不同给糖果宝宝找家（如菠萝味、桔子味、奶味、巧克力味） ??? 六、表演活动：情景剧《小熊拔牙》 ??? 请幼儿观看情景剧，知道吃糖果虽然有利于健康，但是吃多了对身体不利。 ??? 看完表演后提问： ??? 1、小熊为什么要拔牙？ ??? 2、你看了这个表演，明白了什么道理？ ??? 大糖妈妈小结：糖是我们身体里面必需的营养，但是不能多吃，要适量。吃多了不仅会伤害牙齿，还会造成肥胖。所以吃糖要讲究科学，不能无节制地乱吃。吃完糖后一定要漱口或刷牙，晚上睡觉前千万不要吃糖。 ??? 七、延伸活动： ??? 带领幼儿离开甜甜大世界，到美工区利用糖果包装纸去制作精美的手工制品。 ??? 故事《小熊拔牙》????? 熊妈妈去上班，小熊一个人在家里玩耍。临走前，妈妈对爱吃甜食的小熊说：“妈妈不在家，你要洗洗脸，刷刷牙，不自己拿饼干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快的答应了妈妈的话。小熊洗了洗脸，理了理头发，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的饼干，可是已经答应妈妈不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象妈妈没说它，果酱呢，也可以尝一下。小熊拿出了盘子，盛一盘蜂蜜，盛一碗果酱，一口一口的吃干净。啊！好甜啊！甜到舌头根底儿，甜到牙齿跟儿！咦？怎么变酸啦？哎呀呀！甜变酸，酸变疼。哎呦！疼得小熊直叫唤！? ??? 兔大夫正好从这儿过，听见了小熊的叫喊声，连忙走进小熊的家。“小熊张开嘴，让我看一看！你这个牙齿真不好，得补一补，你这个牙齿也不行，得换一换！“兔大夫拿出针管打麻药，然后又拿出钳子，要把小熊的牙拔掉。“一、二、三！”小熊的牙齿太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼泪往外冒。? ??? 小熊的牙齿终于拔掉了，擦上点儿药。“你的牙齿还疼吗！”“不疼了！”“以后要好好保护你的牙齿，要不一个一个的都烂掉！”“怎么保护它们呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃饼干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齿刷几遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想让自己的牙齿都拔完，所以从那以后，他记住了妈妈和兔大夫的话，不吃那么多的甜食，天天坚持刷牙。小朋友你们的牙齿疼不疼？你想好好保护自己的牙齿吗？想想兔大夫的话吧。 中班综合活动灵巧的身体 活动意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。中班幼儿对自己身体各部份有一定的认识