人教版小学音乐二年级上册《山谷回音真好听》教学自评.doc

(整理)人教版小学音乐二年级上册《山谷回音真好听》教课自评. (整理)人教版小学音乐二年级上册《山谷回音真好听》教课自评. PAGE / NUMPAGES (整理)人教版小学音乐二年级上册《山谷回音真好听》教课自评. 精选文档 《山谷回音真好听》教课自评 《山谷回音真好听》歌曲简短、朴素，描述了孩子们眼中的大自然情景，刻画了孩童的好奇心理， 生动模拟了声音在山谷间回荡的自然现象。 依据二年级学生的年纪特色和知识水平， 我将山谷回音声音的强弱作为主脉贯串整个讲堂， 歌曲中为了突出山谷回音为启承转合的四句构造，第一句、第二句、第 四句基真同样，只有第三句是对照乐句，力度方面， 四小节里出现了两次强与弱的力度对照，侧重重申力 度的变化、旋律等对照要素表现出来。在教唱歌曲时，注意 指引学生睁开想象，忧如置身与大自然中，开始人与自然、少儿与大山的对话。在演唱形式上，我设计成一呼一应的对唱形式，忧如山谷回音的成效。唤起少儿身临其境的感觉， 也有益于少儿表现歌曲力度的变化。 精选文档 精选文档 别的，在讲解环节我借助一些多功能播放器、“音频编写大师” 等专业音乐编写软件将讲堂内容更为形象的体此刻学生眼前， 这堂课 的学习目标是在学唱的同时掌握山谷回音的强弱特色， 我经过信息技 术显现了声音的由强变弱，和强弱对照，学生经过倾听音频，观看视 频片段，来掌握山谷回音的强 弱变化，同时借助这些专业音乐编写 工具剖析作品，使学生更好的掌握歌曲中的节奏、 旋律、力度的变化， 生动的画面，动向的视频使在学生在想象中逐渐掌握本课 的学习目 标，并能从中领会山谷回音的乐趣。 精选文档