苏教版小学数学五年级下册 第4单元 分数的意义和性质4-1 通分 教学课件.pptxVIP

江苏版数学五年级（下）第4单元 4 通 分第1课时 通 分（教材P71）找出每组数的最小公倍数，并说说找最小公倍数的方法。3和9的最小公倍数是9；5和12的最小公倍数是60,4和10的最小公倍数是20。3和9 5和12 4和10探究改写方法把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。知识点　通分的含义及方法53 4 6========或规范解4 35×2 5 53×33×6 3122424126×2 64×36×4 64×6 4 4答案不唯一,如:巧学妙记分数通分很关键，分数性质把它变。通分方法有两步，首先确定公分母。分子分母同时变，分数大小不能变。通分的含义1.通分过程中,相同的分母叫作这几个分数的公分母。2.通分时,用原来几个分母的公倍数作公分母,为了计算简便,通常选用这几个分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。看图写出分数，再通分。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）==同步练习和 和========把下面各组分数通分7 22×85×5 5 55×57×340604060 12 2020×3 58×5 812×55×8同步练习　2755 12 20 5 8学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家