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有关学期教学计划3篇 学期教学计划 篇1 　　本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：　　一、 教学目的　　1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动　　爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。　　2、 启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。　　3、 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。　　4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。　　5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。　　6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。　　二、任务目标　　（一）、唱歌部分　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。　　5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。　　（二）、发声训练部分：　　在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。　　（三）、欣赏部分：　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。　　三、具体措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 学期教学计划 篇2 　　时间稍纵即逝，转眼间，我们班小学毕业了，这学期我将从事一年级语文教学工作。面对这些懵懂的孩子，一切都是新的开始。新的`挑战。因此 ，我特将语文教学工作作如下计划：　　一、教学目标　　（一）汉语拼音　　1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。　　2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。　　（二）识字与写字　　1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。　　2.认识常用汉字400个，会写其中的100个。　　3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。　　4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。　　（三）阅读　　1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　　2.学习用普通话正确、流利地朗读课文　　3.学习借助读物中的图画阅读。　　4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。　　（四）口语交际　　1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。　　2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。　　3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。　　4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。　　二、教材分析　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识100个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。　　识字的编排实行认写分开，多认少写。　　教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。　　三、学情分析　　本班有女生 人，男生 人，因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年