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大班音乐活动教案《勤劳人和懒人》
幼儿园大班音乐教案：勤劳人和懒人活动目标：
1、学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。
2、根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。活动准备：音乐磁带
活动过程：
1、引导幼儿，使其对活动产生兴趣。
——有些人忙着烧饭、炒菜，是个勤快人；有些人却什么事也不愿做，只在床上睡觉，成了懒惰人。
2、学唱歌曲。
——有一首歌把懒惰人和勤快人都编进去了。我们来听一听这首有趣的歌。
——教师完整范唱一遍。
——勤快人做了什么？懒惰人又在干什么？
——教师再次范唱，可以根据歌词内容将异端歌曲唱得快一些，将第二段歌曲唱得慢一些，形象地表现勤快人和懒惰人的形象。
——两段歌曲速度一样吗？为什么不一样？（勤快人热爱劳动，充满活力，懒惰人懒懒散散，无精打采，所以延长的速度不一样）
——教师延长，幼儿跟唱。
——根据幼儿学唱的情况，逐渐引导幼儿用不同的速度唱出不同的人物形象。
3、学习歌表演。
——引导幼儿根据歌词创编相应的动作。
——将幼儿分成两组，一组幼儿扮演勤快人，一组幼儿扮演懒惰人，边唱边表演动作。
大班音乐欣赏教案《月光长廊》
活动目标：
在了解故事内容及情节的基础上，选择合适乐器及节奏进行表现。
尝试运用叠加式的复合节奏进行演奏，并能较专注地合
作演奏。
活动准备：
谱架、节奏卡、乐器（串铃、双响筒、蛙鸣筒、三角铁）
熟悉三拍子乐曲，能看着节奏谱和着音乐拍节奏。
活动过程：
一、感受故事的意境，了解故事具体情节及内容。
引入故事，提问：
孩子们，你们见过月光长廊吗？ 月光长廊会是一个怎么样的长廊？
小结：原来月光长廊是条长长的走道，在月光下它会显得
特别的漂亮。（出示图片、音乐响起）
欣赏故事了解故事内容及情节（教师讲述故事，幼儿欣赏）故事后提问：
一共出场了几个动物，按什么顺序出场？
小青蛙在故事里做了什么事？
回忆感受音乐，带领幼儿走进故事的意境。
提问：这段音乐是个几拍子的音乐，听了这段音乐你的感觉怎么样？
小结：这是个非常动听的友谊之声圆舞曲，想不想带着乐
器朋友去参加这个美丽的舞会啊？ 二、选择适合的乐器及节奏
幼儿选择适合的乐器。
今天，老师要挑战你们了，我带来了一些乐器，请你们用乐器朋友来讲述这个故事，行不行。
看我带了什么乐器？
哪个乐器更像什么小动物出场？说说理由。
尝试选择合适的节奏
三、根据故事情节，讨论演奏形式
提问还记得在今天的故事中四个小动物是一起出来的吗？
故事中动物朋友们越来越多，他们有没有停下过舞步。小结：所以难就难在这里哦，每个人都要想好自己的节
奏，一句一句的跟上去，而且还不能停下自己的节奏，有问题
吗？
幼儿进行合作演奏小结：有了你们的伴奏，使我们的月光长廊变得更美了。回到班级里你们可以装扮一下，开一个月光舞会，好不好？
大班音乐欣赏教案《动物乐队活动方案》
夏天到了，各种动物的叫声就象一首美妙动听的交响曲， 而这此动物的叫声对于我们农村的孩子来说又是相当熟悉的， 为了激发幼儿学习节奏的兴趣，我根据童话《动物乐队》，设计本艺术活动，让幼儿模仿各种动物的叫声以及运用利用乡土材料制作的打击乐器练习节奏，为歌曲伴奏。用身体感官感受
表现音乐，通过一种特殊的形式掌握一些节奏的特点，使幼儿大胆地进行艺术表演，享受音乐的欢乐氛围，从而陶冶幼儿的情操，使幼儿获得美的感受。
活动目标：
1、尝试用动物的叫声进行节奏练习并为乐曲伴奏，初步感受强弱拍、弱起拍以及符点音符。
2、学习轮奏、合奏和看指挥演奏，引发幼儿利用多种材料进行节奏活动，体验合作表演的快乐。
活动重点：模仿小动物的叫声练习节奏，尝试用多种方式
进行节奏活动。
活动难点：感受强弱拍和弱起拍，学习轮奏、合奏。活动准备：
1、动物图片，节奏卡若干并画有相应的图案 ;
2、音乐磁带，自制打击乐器若干 ( 莲湘每人一个，响罐 10
个，竹鱼 10 个，串铃 10 个);
3、幼儿熟悉乐曲旋律，一位教师配合弹琴。
活动流程：
一、导入部分：
1、幼儿模仿小动物走路并学小动物叫声听音乐进活动场地。听音乐信号入坐，做律动。
2、教师扮演小青蛙出场和小动物们问好： " 呱呱呱，我是
小青娃，你是谁呀 ?"
二、动物乐队学练节奏。
" 六一" 儿童节快要到了，小动物们想举办一个庆 " 六一 " 音乐会，组成一个动物乐队，用自己的叫声来演奏，到音乐会上
去表演。
1、分段练习节奏。
出示节奏卡 1：教师示范用青蛙的叫声来演奏。 " 你想用哪个小动物的声音来演奏 ?"
练习节奏 2" 这一段节奏谁能用动物的叫声来演奏 ?请个
别幼儿表演。选一种动物的叫声集体练习。
练习节奏 3" 这段节奏有什么不一样 ?你试试看。 " 幼儿自选动物叫声演奏。
节奏 4：幼儿自由尝试练习。请幼儿用多种动物的声音
一起演奏。
2、练习整段节奏。
3
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