《我爱幼儿园》幼儿教案.doc

《我爱幼儿园》幼儿教案 　　《我爱幼儿园》幼儿教案1活动目的： 　　1、跟着音乐学唱歌曲《我爱北京天安门》，尝试用拍手动作拍打音乐的节奏 　　2、感受歌曲愉快、跳跃的情绪 　　活动准备： 　　歌曲《我爱北京天安门》天安门挂图 　　活动过程： 　　一、交流喜爱天安门的理由 　　1、昨天夜里老师做了个很美很美的梦，梦到自己变成了一个孙悟空，乘着筋斗云去了北京，北京好大好大，景色可美了，你们猜猜看我到了北京的哪些地方？ 　　2、我梦见我去了天安门，那你喜欢天安门吗，为什么？ 　　教师小结：喜欢天安门的理由有许多，不仅我们喜欢，所有中国人都喜欢，因为天安门是我们中国最大的一个广场，它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。 　　二：欣赏歌曲我爱北京天安门 　　1、听完这首歌你有什么感受？ 　　2、这首歌里唱了些什么？ 　　3、尝试用双手拍打节奏。 　　4、讨论：这首歌中唱了几遍我爱北京天安门？唱的旋律一样吗？ 　　三：学唱歌曲 　　1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲 　　2、有表情地歌唱，表达热爱天安门的感情。 　　《我爱幼儿园》幼儿教案2活动目标： 　　在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。 　　能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动准备： 　　重阳糕等、音乐等 　　活动过程： 　　一、亲亲我，情感激发 　　1、今天是爷爷奶奶的节日，老师请来了爷爷奶奶到幼儿园里过节，大家欢迎 　　2、放音乐（亲亲我） 　　老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有谁也会亲亲宝宝?(爸爸妈妈、奶奶、爷爷) 　　爷爷奶奶也爱宝宝，所以要亲亲宝宝。宝爱爷爷奶奶吗？（爱）那宝宝也来亲亲爷爷奶奶好吗？ 　　二、爷爷奶奶吃糕，学习分享 　　1、今天是过重阳节，老师准备了重阳糕，我们请爷爷奶奶一起吃重阳糕好吗？ 　　2、幼儿拿起重阳糕，请爷爷奶奶吃，边送边说：“节日快乐！”爷爷奶奶先吃，宝宝一起分享 　　3、重阳糕什么味道的？（香香的，甜甜的、软软的） 　　老师小结：爷爷奶奶真辛苦，我们有了好吃的东西都要分给爷爷奶奶一起吃，这样爷爷奶奶会感到很开心的。宝宝也就能变成一个懂事的好孩子。 　　三、捶捶背，表达关爱 　　1、我们吃了重阳糕，心里真高兴！爷爷奶奶也很高兴！我们给爷爷奶奶捶捶背好吗？ 　　2、幼儿学习怎样捶背 　　3、幼儿给爷爷奶奶捶背，一边捶一边跟爷爷奶奶说说话。 　　老师小结：以后爷爷奶奶干活辛苦的时候，身体不舒服的时候，我们都要给奶奶捶捶背。 　　活动反思： 　　整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。 　　整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。 　　小百科：爷爷指父亲、或泛称父亲级男人。 　　《我爱幼儿园》幼儿教案3活动目标 　　1.幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 　　2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 　　3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　4.培养幼儿乐观开朗的性格。 　　前期经验的准备： 　　让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。 　　物质准备： 　　收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。 　　环节预设： 　　一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。 　　师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。 　　幼儿自由讲述。 　　师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。 　　二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演) 　　师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。 　　(幼儿自由结伴扮演)。 　　师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢? 　　师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个尊敬老人的好宝宝。 　　鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。 　　活动延伸： 　　画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服) 　　教学反思： 　　整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬