6-7动能和动能定理.pptxVIP

第1页/共46页一、动能(kinetic energy)1.概念：物体由于运动而具有的能量。 2. 影响物体动能大小的动能相关因素.swf因素 物体的m越大，v越大，动能Ek就越大 3.探究 动能与物体速度的关系 （1）改变动能的原因（2）实验方案设计第一页，编辑于星期五：七点 十四分。第2页/共46页6探究 功与物体速度变化的关系（一）、实验器材：木板、小车、橡皮筋(若干）、打点计时器、电源、纸带、钉子2枚 思考：（1）探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？（2）每次实验中橡皮筋被拉伸的长度有什么要求？（3）小车获得的速度怎样计算？（二）、探究思路：1、测量橡皮筋对小车做的功W2、测量小车获得的速度v 3、数据处理，寻找W与v的关系4、实验完毕后，我们用什么方法分析橡皮筋对小车作的功和小车速度的关系？第二页，编辑于星期五：七点 十四分。第3页/共46页探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？问题1 橡皮筋的弹力做功不不容易计算，然而改用橡皮筋的条数，保持小车相同的运动距离，则弹力功的大小与橡皮筋的条数成正比。即，橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……这是本实验的精妙之处第三页，编辑于星期五：七点 十四分。第4页/共46页问题2每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？ 我们由问题一可以知道：为了使弹力功的大小与橡皮筋的条数成正比，因此，每次拉长橡皮筋的长度应该相等。第四页，编辑于星期五：七点 十四分。第5页/共46页问题3小车获得的速度怎样计算？ 由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出。 进行若干次测量，就得到若干组功和速度的数据第五页，编辑于星期五：七点 十四分。第6页/共46页实验完毕后，我们用什么方法分析橡皮筋对小车做的功和小车速度的关系？问题4 先对测量数据进行估计，或者做出W—v的图象，分析这条曲线，可以得知橡皮筋对小车做的功与小车获得速度的定量关系。第六页，编辑于星期五：七点 十四分。第7页/共46页操作技巧1、小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？2、纸带上的点距并不都是均匀的，应该采用那些点距来计算小车的速度？为什么？第七页，编辑于星期五：七点 十四分。第8页/共46页小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？问题1平衡摩擦力时，可使木板略微倾斜，作为补偿轻推一下小车，观察小车是否做匀速直线运动第八页，编辑于星期五：七点 十四分。第9页/共46页.. . . . . . . . . 应该采用那些点距来计算小车的速度？问题2小车的运动情况：变加速直线运动（加速度越来越小的加速运动）匀速运动如图：我们应该求小车匀速阶段的速度。即：弹力做功刚完毕时小车的速度第九页，编辑于星期五：七点 十四分。第10页/共46页（三）、借助Excel软件进行数据处理第十页，编辑于星期五：七点 十四分。第11页/共46页【误差分析】1.每个橡皮筋的劲度系数不同和每次拉伸的长度 不完全一致,造成橡皮筋对小车做的功不是整数 倍关系引起误差.2.不完全平衡摩擦力或平衡摩擦力过大,造成实验 中除橡皮筋的拉力做功外,还有其他力做功,并 由此造成最末阶段纸带上点的间隔不均匀而引 起测量速度的误差.绿色通道P87第7题第十一页，编辑于星期五：七点 十四分。第12页/共46页Fl4．动能表达式（推导） 思路： 静止物体→ 运动物体→ 停下来 EK=0（v0=0）W动 = EK - 0 EK=0（vt =0）[法2]：“不动不能” EK可通过 克服阻力做功的多少来量度。 第十二页，编辑于星期五：七点 十四分。第13页/共46页标量； 状态量J思考：高一男生在百米跑中的动能约为__________第十三页，编辑于星期五：七点 十四分。第14页/共46页对动能定理的理解1、如果物体受到几个力的共同作用，则式中的W表示各个力做功的代数和，即合外力所做的功.W合=W1+W2+W3+……2、应用动能定理解题的特点：跟过程的细节无关. 即不追究全过程中的运动性质和状态变化细节．3、研究对象可以是单个物体，也可以是系统； 可以是单个过程，也可以是多个过程4、动能定理对变力做功情况也适用第十四页，编辑于星期五：七点 十四分。第15页/共46页例:下列关于运动物体所受的合外力、合外力做功和动能变化的关系，正确的是（　　）A．如果物体所受的合外力为零，那么，合外力对物体做的功一定为零B．如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零C．物体在合外力作用下作变速运动，动能一定变化D．物体的动能不变，所受的合外力必定为零A第十五页，编辑于星期五：七点 十四分。第16页/共46页例．如图所示，汽车在拱型桥上由A匀速率地运动到B，以下说法正确的是(　)A．牵引力与摩擦力做的功相