四年级上语文补充素材21古诗三首山行人教版8457.docx

四年级上语文补充素材21古诗三首山行_人教版_8457 四年级上语文补充素材21古诗三首山行_人教版_8457 PAGE / NUMPAGES 四年级上语文补充素材21古诗三首山行_人教版_8457 四年级上语文补充素材 -21 古诗三首山行人教版 杜牧 (803—853)，字牧之，京兆万年 (今陕西西安 )人。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西、宣歙、淮南诸使幕作了十年幕僚， “促束于簿书宴游间”，生活很不得意。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕排挤，出为黄州、池州等地刺史。李德裕失势，内调为司勋员外郎。官终中书舍人。 杜牧看到唐帝国的种种内忧外患， 政治上想有一番作为。 他读书注意 “治乱兴亡之迹，财赋兵甲之事，地形之险易远近， 古人之长短得失” (《上李中丞书》 )。善于论兵，作《愿十六卫》、《罪言》、《战论》、《守论》，又注《孙子》。 任地方官时也给人民做了一些好事。 他的某些作品表现了一定的爱国忧民的思想感情。 文宗太和元年朝廷派兵镇压沧州抗命的藩镇，他写了《感怀诗》，慨叹安史之乱以来藩镇割据、急征厚敛造成的民生憔悴，很想为国家作一点事。 《郡斋独酌》一诗更直接表示了自己的理想和抱负：“岂为妻子计，未去山林藏 ?平生五色线，愿补舜衣裳。弦歌教燕赵，兰芷浴河湟。腥膻一扫洒，凶狠皆披攘。生人但眠食，寿域富农桑。”又如《河湟》一诗： 元载相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。旋见衣冠就东市，忽遗弓剑不西巡。牧羊驱马虽戎服，自发丹心尽汉臣。惟有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。 诗人通过河湟无力收复的事件， 对朝政的昏乱和国势的衰微， 表示无限的忧愤。这个时候，朝廷里连元载这样曾经想到收复河湟的人也没有了。 尽管河湟的人民还在戎服下面怀着系念祖国的丹心， 但是，举国上下却以麻木不仁、 醉生梦死的态度来听取从河湟凉州传来的歌舞。他的《华清宫诗》： “雨露偏金穴，乾坤入醉乡”，也和这诗后两句具有同样沉痛的心情。 《早雁》一诗则用比兴的手法，以雁象征边地人民： 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须 第1页/共3页 知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 ?莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 惊飞四散的哀鸿， 象征在回纥侵略蹂躏下逃回祖国的边地人民。 诗中既表现了对难民的体贴同情，也暗示统治者对他们的漠不关心，“仙掌”、“长门”，并非泛泛的修词设色， “岂逐春风”也不仅仅是写鸿雁秋来春返的自然现象。这两首诗的思想内容和现实背景，和白居易《缚戎人》、《西凉伎》是相近的，但他用的是近体，写得更简练浑括。 他的咏史诗也很著名。 有的诗是借历史题材讽刺统治者的骄奢荒淫。 如《过华清宫三绝句》中的两首： 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 诗里通过人们所熟知的唐明皇杨贵妃的故事， 含蓄而有力地讽刺了晚唐帝王们的荒淫享乐。 其创作意图和他不满 “宝历大起宫室、 广声色” 而作《阿房宫赋》是完全一致的。 他另一些咏史作品， 则带有较为明显的史论特色。 如《赤壁》诗：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”《乌江亭》诗：“江东子弟多才俊，卷 土重来未可知。 ”都是对历史上兴亡成败的关键问题发表独创的议论。 他这种论史绝句的形式，后来颇为许多文人所仿效。 杜牧的抒情写景的七言绝句，艺术上有很高的成就。例如： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——《江南春》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ——《泊秦淮》 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——《山行》 这些诗词采清丽， 画面鲜明， 风调悠扬，可以看出他才气的俊爽与思致的活 第2页/共3页 泼。前两首在写景中还流露出对时事的忧伤。 但他的诗中也有一些思想感情很不健康的作品， 有的诗带有浓厚的个人潦倒失意的感伤情调， 缺乏理想的光彩。 而《遣怀》、《赠别》、《叹花》等诗，更是专写征歌狎妓的颓放糜烂生活。饮酒 狎妓是唐代文人中流行的风气， 杜牧的这类诗更为后代无行的文人们所称道。 这些作品无疑是他诗中的糟粕。 杜牧作诗是比较重视思想内容的。他认为文章应“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫” (《答庄充书》 )。他很推崇李杜，说“李杜泛浩浩”，“杜诗韩笔愁来读，似倩麻姑痒处搔”。他的《李贺歌诗集序》一方面肯定李贺歌诗是“骚之苗裔”，同时也指出他缺乏《离骚》那种“言及君臣理乱”，“有以激发 人意”的思理。他说自己的创作是 “苦心为诗， 本求高绝，不务奇丽，不涉习俗，不今不古，处于中间” (《献诗启》 )。这些话，可以看出他在诗歌理论上的主张和创作上的积极追求。但在创作实践上，他那些以华丽词藻