2021年北师大语文四年级下册第七单元“纪念日”表格教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 长安南路小学课时教学设计 课 题 《纪念日》 第 1 课时 教学内容 了解纪念日。 1 、搜集有关纪念日的资料， 让学生认识并了解重大的五月纪念日， 利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识 教学目标 积累。 2 、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升 对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。 教学重点 交流对纪念日的了解。 教学难点 交流对纪念日的了解。 教具学具 多媒体课件；学生搜集与纪念日相关资料 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 一、情景导入新课 同学们，你们知道这 是什么庆祝活动吗？ （“五 指名说一说。 一”劳动节） 补充：大屏幕出示庆祝 师：有些事情、有些 “五、一”劳动节时的盛 日子，我们是永远不应该 学生读书后，说出教 大场面。 忘记的，因此，每年的那 材中出示的几个纪念日 个时候，我们都要举行活 的名称及具体日期， 学生 动进行纪念。那么关于纪 在小组中交流。教师巡 念日，你了解多少呢？今 视，指导学生先去掉重复 天 我 们 就来 学 习 第 七 单 的资料，再按日期顺序或 元：纪念日（板书课题） 不同内容把搜集到的纪 二、认识纪念日。 念日排列好，记录下来。 学习资料 精品 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 1、师：开展纪念日活动， 如同点燃一支火炬，可以 学生在小组中交流。 教师 使我们不忘过去，更好的 巡视，指导学生先去掉重 面对未来，比如五月份就 复的资料，再按日期顺序 有许多值得纪念的日子， 或不同内容把搜集到的 请大家自读 57 页的内容， 纪念日排列好，记录下 看看你知道有关纪念日的 来。 师提示学生注意日 哪些知识？