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小学生作息时间调查报告
八塘小学数学:张标伦
小学生的学习和生活不仅联系着千家万户, 而且关系到国家的未
来发展,关心他们的健康成长、 为他们的学习和生活创造更加有利的
条件,是构建和谐社会的题中应有之义。党的十六大以来,随着国家
的全面发展和党进一步加强执政能力建设, 坚持以人为本,推进经济、
社会协调发展,构建和谐社会已经成为全党和全社会的共识。
第一:现行作息时间的执行
近 10 年来,我县没有就中小学生作息时间作出明确的统一规定,
通常由各学校按惯例或根据政府部门的作息时间作出相应安排。 据了
解,目前我县大部分中学生的作息时间为: 早晨 6 :00-6 :20 起床 ( 寄
宿生 ) ,7:30 到校并开始早自习,上午 8 :00-11 :50 四节课,下午
14:10 到 16:50 上课, 17 点左右离校。在城市市区中学,下午普遍
为四节课,有的还要加一节晚自习,晚上要到 18 点左右才能放学。
小学生上午到校时间一般为 7:40,8:00-11 :30 为上午四节课,下
午 2 节课, 16:00 左右离校。
第二:小学现行作息时间存在弊端
小学生普遍睡眠不足。 由教育部和卫生部联合颁发的 《中小学卫
生工作暂行规定》指出:小学生每日睡眠时间应达到 10 个小时,中
学生为 9 个小时。但实际情况如何呢?根据上面学校学生家长的问卷
进行的统计显示, 小学生和中学生夜里睡眠时间与每日应有睡眠时间
分别相差 41 分钟和 52 分钟。理论上讲,按现行作息时间,这个差距
可以通过午休来弥补,但实际情况则不然。通过走访座谈得知,现在
的小学生大多数不习惯午休, 即使中午有时间, 也是做其它事情或无
谓消耗。心理医院相关专家认为,“小学生要保证 10 小时,中学生
要满足 9 小时”,是医学专家根据青少年的生理发育需要而提出并被
普遍认可的一个标准。足够的睡眠能使小学生身心保持自然的平衡,
如果刻意缩短睡眠时间,就破坏了这种平衡,不利于他们身体、心理
的健康成长。在身体方面,睡眠不足,对大脑的发育、身体的器官的
发育都会有影响。
小学生早餐质量较差。早餐受作息时间影响很大, 总体上看, 对
“不能坚持每天吃早餐”的情况,学生和家长分别选择 23%和 25%,
即有约 1/4 的中小学生不能坚持每天吃早餐。 对于小学生不能正常地
吃早餐, 70%的家长和 74%的学生认为是因为“时间紧来不及”,其
次是“没有胃口”,家长和学生的选择比例分别为 17%和 16%,这两
个原因均远高于“没有喜欢的方便食物”、 “没人做”、 “吃不吃无
所谓”等选项。 而从本质上讲, “没有胃口”在很大程度上也是因为
压力大和休息不充分, 导致生理和身体状况不佳才产生的。 有专家指
出,处在生长发育期的孩子,在睡眠中有两个生长激素分泌的高峰,
一个是在夜里零时左右,一个在凌晨 5 时左右。
针对小学生早餐问题, 我们特别咨询了儿童医院营养学专家。 营
养学认为,早餐对人们特别是对正处在身体发育时期的小学生十分重
要,科学营养
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