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成长作文教案 【篇一：成长作文教案】 “成长 ” 一、【写作题目】： 阅读下面的材料，按要求作文。 某网站聊天室有这样一段谈话： Ａ.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情 又不是我们自己的。 Ｂ.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性， 品味多彩的人生。Ｃ .成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能 不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。 这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识 “成长 ”呢？ 【要求】请以 “成长 ”为话题，写一篇不少于 800 字的文章，立意自 定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。 二、【命题设计】： 1 、写出自己成长的故事，写出自己对成长的思考。 2 、引导学生关注成长过程中对我们有影响的某些特殊事件，并挖掘 出这些事件对我们成长的意义。 3 、抒发出自己的真情实感。 三【 写作要求】： 1 、选材要典型，叙述力求生动形象，叙述有条理，记叙详略得当。 2 、开头点题，结尾扣题，首尾照应，扣住中心。 3 、学会多方面、多角度地表达中心。 4 、学会采用合适的形式表达中心。 四、【写作指导】 写作成类作文，应注意三点： 一要反映成长路上的美好追求。在这如花的季节里，我们不可避免 地会遭遇一些挫折或失败，这就要求大家面对这些问题的时候，一 定要有一种积极进取、乐观向上的态度。在字里行间，要表现出对 真、善、美的追求与向往，对假、恶、丑的批判与鞭挞。 二要再现成长路上的曲折经历。成长之路，苦辣酸甜，五味俱全。 写作时若能多在情节上下工夫，内容自然会波澜迭起。如当你遭遇 失败而独自落泪的时候，他人善意的笑脸 也许让你感受到鼓励的力量 ; 当你因为成功而扬扬自得的时候，意外 的事件又让你感受到了骄傲带来的尴尬。 三要挖掘成长路上的深刻感悟。写作此类考题，不能满足于讲清成 长故事，而应深入发掘，学会从小事出发，品味美好的情感，挖掘 生活的哲理。 写作中要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒 情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。 误区 1 一味埋怨他人。因为成长路上充满着曲折与坎坷，不少考生 便将文章当成了诉苦的地方，字里行间充满着对父母、老师等人的 埋怨与指责。比如，写自己迷恋网络的故事，一味地叙说网络带给 自己的快乐，一味地批评父母反对自己上网的态度，这是不可以的。 我们应该学会通过曲折的故事，正确表达自己对上网的看法。 误区 2 思路狭窄雷同。成长是一个广泛的概念，它不仅包括我们自 己的成长，也包括他人的成长 ;不仅包括个人的成长，也包括社会的 成长 ;不仅包括人物的成长，也包括自然一草一木的成长。而从 2010 年中考成长类作文来看，考生大多叙述的只是自我生活中的那些寻 常故事，不懂得拓宽视野，巧妙选材，导致内容大同小异。 下水文： 感悟成长 成长就是一首歌，一首简单而又曲折的歌，有动有静，有乐有悲， 有 “长风破浪会有时 ”的雄壮，有 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ”的 愁思，也有 “采菊东篱下，悠然见南山 ”的豁达。 成长是一种历程。当我们睁着眼睛，幸运地来到这个世界上，我们 便开始成长。从无知到有知，从天真到深沉，我们编导着讲不完的 故事。回忆起来或许不少故事我们觉得可笑，但是，正是这许多的 可笑才充实了我们的知识仓库，使我们懂得了 “知识就是力量 ”，使 我们认识到了无知的软弱和无奈。这期间，我们可谓风雨兼程。 “百 川东到海，何时复西归？ ”逝去的时光只能留下美好的记忆，然而， 成长的过程不也含有父母和老师辛勤的汗水吗？长辈的期望岂不也 寄托在我们成长的历程中？所以说成长是一组鲜活的融合体，