三年级数学下册教学计划(含进度表).doc

最新人教版三年级数学下册教学计划（含进度表） 最新人教版三年级数学下册教学计划（含进度表） 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容： 位置与方向，除数是一位数的除法， 统计，年、月、日，两位数乘两位数，面积，小数的初步认识，用数 学解决问题，数学广角等。 除数是一位数的除法、 两位数乘两位数、 数的初步认识和用数学 解决问题，是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面， 这一册教材安排了除数是一位数的除法、 两位 数乘两位数以及小数的初步认识。 这部分乘、 除法计算仍然是小学生 应该掌握和形成的基础知识和基本技能， 是进一步学习计算的重要基 础。 从本册开始引入小数的初步认识， 内容比较简单， 此时学生在日 常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题， 这部分知识的学习， 可以扩大用数学解决实际问题的范围， 提高学生解决问题的能力； 同 时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流， 进一步发展数感， 并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面， 这一册教材安排了位置与方向和面积两个单 元，这是本册教材的另两个重点教学内容， 为发展学生的空间观念提 供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、 表达与交流物体所在的方向的能力等。 通过现实的教学活动， 让学生 获得探究学习的经历， 探索并体会引进统一的面积单位的必要性， 认 识面积单位，掌握长方形、 正方形的面积公式，进一步促进空间观念 的发展。 在量的计量方面， 本册教材进一步扩大计量知识的范围， 除了面 积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及 24 时 计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念， 并通实际操作与具体体验， 培养学生估计面积大小和时间长短的意识 和能力。 在用数学解决问题方面， 教材一方面安排了一个单元， 专门教学 用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题； 另一方面， 安排了 “数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等 活动学习简单的集合思想和等量代换思想， 并能应用集合和等量代换 的思想方法解决一些简单的问题， 培养学生观察、分析及推理的能力， 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数 学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用 数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 二、课标对本册教材的教学要求 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向， 能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并 能用这些词语描述物体所在的方向； 会看简单的路线图， 能描述行走 的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会 进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数 乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。 4、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了 解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数） ；进一步体 会统计在现实生活中的作用。 初步认识简单的小数（小数部分不超过两位） ，初步知道小数的 含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减 法。 5、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月 以及全年的天数；知道 24时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 6、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体 会并认识面积单位 （平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）， 会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式 正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的 面积。 7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。 8、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的 意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、本学期的教学重点和难点及奋斗目标 1、教学重点和难点 除数是一位数的除法、 两位数乘两位数、 面积以及简单的数据分 析和平均数是本册教材的重点教学内容。 位置与方向和面积两个单元， 是本册教材的另两个重点教学内容。 2、奋斗目标 1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合 信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。 2、在教师指导下，初步学习反思和评价。 3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、