七年级地理上册第三章第一节海陆分布第2课时教名师精编优质学案2无答案新版商务星球版.docxVIP

名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,, PAGE PAGE # 名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,, PAGE PAGE # 海陆分布（第2课时） 【课型】新授课 【课标要求】 ?运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 ?运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 【教学目标】 1 ?通过读“四大洋的面积与形状”图，说出四大洋的分布。 2.通过阅读“海和海峡” ，了解洋、海、海峡等概念。 3 ?通过“活动”在图上说出大洲和大洋之间的相对位置。 【教学模式】问题导学 【教学方法】观察法、小组讨论法 【教具准备】多媒体课件、大洲大洋地图及相关图片 【课前准备】七大洲轮廓的剪纸几何图形 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习陆家 复习巩固：地球村陆家将之“七兄弟”一一七大 观察依次出示的图形轮廓对应的大洲 复习旧知 七兄弟一 洲的位置、轮廓等特点。 进行抢答： 激发兴趣 —辨认图 导入新课 形谁最管 ’我们是七兄弟” 1面积最的膜： （亚洲｝ 2面积与中国相当的洲是 （欧洲 ） 3面积t小的瞬 （好翎） 4纬度麗的洲是 （南极洲） 嵋三大祥包围的洲是 （南极洲，寸遂洲｝ 氐皋眾最纳洲是 （甫g洲） 了圧在北半球又在西半球的 （才朕洲） 乩赤道穿过的洲有 （菲亚大洋.南英洲） 课标内容 了解本节课的学习目标，侧重把握本 培养学生 粗中细一 学习目标： 节课学习重点；准备用好本节课学习 目标明 —读图观 内容相关的课本插图、地图册，对照 确，有充 察是重点 课标初步自学掌握。 分准备的 学习习惯 和学习意 识，提高 学生学习 的主动 性。  拼图游戏 找邻居一 —海陆分 布再还原活动1 : 分发课前用卡纸做的剪好七大洲 拼图游戏 找邻居一 —海陆分 布再还原 轮廓的剪纸几何图形，让学生仔细辨认，标注大 洲名称，分3组每组选2人在以下的半球图上拼 图活动，在画好的东西半球图展台上展示并记时， 比一比那一小组将有重复内容的 8张大洲图片7 活动3：在出示的多媒体课件上，用鼠 标将7 活动3：在出示的多媒体课件上，用鼠 标将7大洲和4大洋的名称拖动到相 应位置。 活动：拼图游戏 西半球 丄.di ■t ■ ■Ji 4^ LTK r 活动4：在出示的多媒体课件上，用鼠 标将7大洲轮廓图片拖动到相应位置。 活动2:对照图说出七大洲与四大洋的 相对位置 填罔：瑰出七大逹审0丸卑的总祥： C k ■ * k II 洋家将里 四姐妹一 —风情万 种不一般 洋体分界秀 外观 观察海陆分布图，在教师指导下初步 从图入 找出各大洋之间的大致界线： 手，确定 1、太平洋与大西洋 四大洋的 南美洲南端合恩角与南极半岛连线 范围以及 2、大西洋与印度洋 与七大洲 非洲南端厄加勒斯角至南极洲 的相对位 置，形成 3、太平洋与印度洋 准确的空 间概念， 培养学生 的读图能 力；从大刮皿夷是］点州T.大西 间概念， 培养学生 的读图能 力； 从大刮皿夷是］点州T.大西m 卬度汛 北劇 杖卬北四弭棚風 大洋洲塔斯马尼亚岛与南极洲 4、太平洋与北冰洋 白令海峡 观察并比较排列“四姐妹”的大小 观察“四姐妹”中哪两姐妹不相邻一 —“老死不相往来”？ 老三与老四一一印度洋与北冰洋 观察四姐妹各自的“兄弟”邻居： 1包围太平洋的大洲？ 亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南 极洲 2、包围大西洋的大洲？ 3、包围印度洋的大洲? 4、包围北冰洋的大洲? 5、赤道穿过的大洋? 名校名师推荐 名校名师推荐 PAGE PAGE # 名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,, PAGE PAGE # 个性体质差 别远 海洋海峡 与海湾一 —咽喉要 道地位显 出示问题，弓I导学生从各大洋的 纬度位置、纬度范围、周围大陆 等方面深入思考： 1、 跨经度最广、纬度最高、水温 最低、海冰覆盖、深度最浅的是 哪一个大洋？ 2、 水体最深、岛屿最多、水温最 高的是哪一个大洋？ 3、 S形水蛇腰、海岭最长、洋流 稳定的是哪一个大洋？ 4、 热带区域广大、水温较为稳定、 季节变换洋流流向的是哪一个大 洋？ 引导学生分别举例说明什么是洋、海、海峡、海 湾？ 边缘晦的例了 通过观 “我们是四姐妹” 1.面积足A的洋星 （斓祥 ） z面樨巾的粋 （」肚洋 ） 1被二扎洲阴的洋早 （』曲洋 1 电靈亚曲”制,大洋州，咖n餉的# （印虞拝） 祥定 （北冰泮 ] 鱼甯时送旳穂 （妣*洋 ） 7WW的祥有 （大的样月曠津好详1 四犬沖的特点： 龙平济Si枳