拒绝不良行为-做合格中学生.ppt

拒绝不良行为， 做合格中学生;1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 ; 种下一个好习惯世界汽车大王卡耐基曾说：“??下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”;播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 行为决定命运！;活动一： 发现身边的不良行为;拒绝不良行为-做合格中学生;拒绝不良行为-做合格中学生;拒绝不良行为-做合格中学生;拒绝不良行为-做合格中学生;拒绝不良行为-做合格中学生; （一）未成年人最容易沾染的 不良行为有哪些？ 它们各自的危害是什么？;;;;拒绝不良行为-做合格中学生;;;;;;;;（三）不良行为产生的原因 ：;1、猎奇心理。好奇，是初中 生的天性。 2、逆反心理。 3、盲从心理。 4、攀比心理。 ;不良现象一;夸张的发型;非主流打扮 特征二;非主流打扮 特征三;“非主流”打扮带来了什么危害 1、丧失学习兴趣，败坏学校风气 2、形成标新立异、叛逆偏激的思想 3、非主流爱好使得道德沦陷 ; 第一要认清“非主流”打扮是一种不良的、堕落的文化现象。非主 流源于国外的“朋克”，“朋克”是一种态度，一种精神，它代表的是反压迫和对社会的不满，以带有强烈视觉冲击力的奇异装扮表现愤怒等情绪。但“非主流”在中国被严重恶俗化，完全扭曲了“非主流”的涵义。那是由于国内很多年轻人自身文化素质的缺失，盲目追求所谓的潮流，导致现在国内年轻群体中所谓的非主流现象，已经不是真正意义上的非主流，他们的“非主流”只是为了张扬个性，为了张扬个性而自拍，为了张扬个性而打扮，为了张扬个性而使用火星文，毫无意义，他们的叛逆与偏激是脱离现实社会的，也就是脱离了原始的“朋克”精神。它已经成为这群人逃避现实，找寻心灵慰藉的工具。;不良现象二;一、朦胧性  对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。 ;三、变异性  爱情是充满变化、极不稳定的，而青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。因此，常常令双方的心理造成痛苦。 ;早恋有什么危害呢？? 1、分散精力，影响学业。 2、感情冲动，种下苦果。 3、涣散意志，影响风气。 4、走上违法犯罪道路。;面对早恋的危害，应如何做：;不良现象三;打架斗殴的原因 ;（二）家庭原因;如何应对“打架斗殴”？;拒绝不良行为-做合格中学生;拒绝不良行为-做合格中学生;拒绝不良行为-做合格中学生;通过以上图片，你都发现了哪些不良行为？;什么是不良行为习惯？;（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （八）其他严重违背社会公德的不良行为。 ;课上的不良行为;校园内的不良行为;校园外的不良行为;1、我们应爱惜名誉， 拾金不昧，不受利诱。;快速抢答;快速抢答;快速抢答;快速抢答;快速抢答;快速抢答;快速抢答;快速抢答;快速抢答;活动5：案例分析 规范小锦囊;遇到这样情况，你该怎么办？;遇到这样情况，你该怎么办？;遇到这样情况，你该怎么办？;遇到这样情况，你该怎么办？;遇到这样情况，你该怎么办？;中学生不良行为的危害 ; 倡导规范、告别陋习， 人人争做文明中学生 一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。