“晨鸽哥哥”“晨鸽姐姐”伴落后地区儿童成长.doc

“晨鸽哥哥” “晨鸽姐姐”伴落后地区儿童成长 项目名称（预赛）“晨鸽哥哥”、“晨鸽姐姐”伴落后 地区儿童成长计划项目信息 学校 预计团队大小东北师范大学 8人以上 创意类别 教育贫穷实施地区吉林（学校所在地 其他）创意 备注：此项目为东北师范大学“晨鸽支教团”的长期项 目，本次大赛中，仅针对 xx年暑期的支教活动进行申请。 此后，活动持续，费用由支教团自理。 1、 公开招募校免费师范生及其他方便参与活动的大学 生作为志愿者，经过统一考试及培训（含东北师范大学教育 科学学院的教育技能培训），组建成为若干支教小组。志愿 者接受项目团队统一领导，参与重大决策的制定。 2、 选取长春及周边县市教育落后的若干村庄作为项目 基地，基地及支教内容经过实地考察与论证。 3、 寒、暑假期间，支教小组赴各自的基地开展为期不 少于15天的集中支教，进行科学、实用、有针对性的授课， 内容包括文化课、兴趣与特长、品德教育、素质拓展训练。 4、逢2天以上的假期，支教小组赴基地开展支教、联 谊、调研，保证每两月至少一次。日常保持与基地儿童的书 信联系，以“晨鸽哥哥”、“晨鸽姐姐”的集体名义，对儿 童的成长给予实时的指导与关怀。定期募捐，为儿童提供物 质帮助。 *创意亮点 （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或 需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。） 胡海波东北师范大学社会学研究所所长 项目时间表: 第一阶段：前期准备 5月21 日- 5月26日 团队建设；调查与确定活动基 地；制定前期准备活动的实施细则 5月27 日- 6月2日启动对于活动的宣传；招募志愿 者 6月3 日- 6月6日志愿者初试 6月7 日- 6月15日 志愿者复试，确定入选支教队员； 设计调研工作方案 6月16 日— 6月20日 支教队员一期培训与试讲 6月21 日— 7月1日支教队员二期培训与试讲 7月13日 活动筹备阶段的总结、动员大会 第二阶段：暑期活动实施 支教队伍：7月14日-8月6日 7月14日抵达支教地点，安顿内务，了解当地自然条 件及基本状况，与当地农民、教师沟通交流；为教学工作做 必要准备。 7月15日一8月4日支教队据计划正式开展教学活动、 家访活动、调研活动；适当协助学校做力所能及的工作；组 建起村小图书室。 8月5日 基地学生汇报演出一一暨支教队与学生、 村民 的联欢活动；支教队总结会议。 8月6日 支教队员返校、返家。 调研队伍: 8月6日-8月14日 8月7日抵达调研地点，安顿内务，了解当地自然条件 及基本状况，与当地农民、教师沟通交流；为调研工作做必 要准备 8月8日-8月13日据计划开展调研活动。 8月14日 调研队员返校、返家。 第三阶段： 活动收束 8月15日 —9月30日 活动总结、汇报材料的整理与完 善，成果的提交 详细计划: 项目名称: “晨鸽哥哥”、“晨鸽姐姐”伴落后地 区儿童成长计划 主办单位： 东北师范大学“晨鸽”支教团 指导教师: 东北师范大学农村教育研究所所长 邬 志辉教授 项目团队人数：16人 活动总负责人：东北师范大学政法学院 04级 王智华 一、 活动目的 1、 活动宗旨 关注农村，塑造自我，为农村基础教育事业贡献绵力。 2、 具体目标 （1） 为吉林省7个相对师资薄弱、物资匮乏的农村小 学的儿童提供科学、实用的教育支持，建立村小图书馆；籍 此将此十个村庄正式列为活动基地， 由活动承办单位“晨鸽” 支教团提供持续的教育支持、力所能及的物资支持。 （2） 结合活动承办方的已有调研资料，开展关于“大 学生支教活动如何开展才有效”的调研活动，形成以调研报 告为主要形式的系列文字成果。力图将支教活动上升到方法 论的高度，为当前的大学生支教活动的正规化、国家首届免 费师范生的就业准备，提供理论依据。 （3） 以活动汇报成果为基础做城乡宣传，各地村小可 报名申请假期支教项目，带动东北三省大学生暑期支教规模 的扩大，鼓励免费师范生在农村基础教育舞台上预习使命。 （4） 支教志愿者以“晨鸽哥哥”、“晨鸽姐姐”的集 体名义，保持与基地儿童的笔友联系，对其成长给予实时的 指导与关怀，助其走过安全、健康、温暖的人生之始。 二、 活动时间 XX年5月20日一 7月14日 （阶段i : 前期准备） xx年7月14日一 —8月14日 （阶段ii : 活动实施） xx年9月15日一 —9月30日 （阶段iii :活动收束、 成果整理） XX年 暑期一一不定期，志愿者单方面为永久性（详见 计划第四部分“活动内容与形式”） 三、活动地点 吉林省白城市、榆树市、四平市、和龙市 四市共六个 村庄。按项目组所确立的选点原则，以下初选地点已被网络 资料、当地政府提供的资料、熟人资源等确认为“适合于本 项目组活动开展的地点”，并已经过项目组与当地校方的论 证