北师大八年级物理《平均速度的测量》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 四、平均速度的测量 课题 平均速度的测量 教学目标 = 1 \* GB3 ①学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 = 2 \* GB3 ②加深对平均速度的理解。 教学重点 会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度 教学难点 记时，绘制表格 实验材料 停表、卷尺、小红旗 教学方法 讲解、分组实验 教学过程 教师活动设计 学生活动设计 提出问题 分组实验 数据处理 学生活动 四、讲评 观察停表：各指针在转动时，每个刻度代表多少分钟？多少秒？ 一、测量正常行走、竞走和跑步的平均速度 测你正常行走的平均速度，需要测量哪些量？怎样计算？ 观察、计算 回答：需要测量通过的路程和所用的时间，然后利用公式v=s/t计算出即可 1、分组：每组至少5人 2、测距离 指导学生量出30m的路程，每隔10m做一记号，并站上一位记时员。 起点 起点 10m 20m 30m 3、指导每组选出一名发令员，一名被测选手，一人负责记录。 4、一人测量完毕，按顺序轮换角色，被测同学也可竞走或跑步。 动手能力强、细心、态度积极的学生和愿意被动接受的学生互相组合成组，合理搭配。 每组安排好先后顺序，有条理地进行，避免挣抢。 指导学生设计数据表格，计算出平均速度。 表扬做实验认真、数据处理好的同学，鼓励学生提出问题并尝试解答。 设计表格，计算。 对实验中的问题可提出自己的看法 二、测量骑自行车的平均速度 请你设计实验方案，并且实际测量，记录实验数据，写出实验报告。 学生自主设计实验 课后作业 （1）写出实验报告 （2）设计实验方案并实际测量骑自行车的平均速度 教学反馈 备注