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人教版九年级(上)语文第二单元检测卷 人教版九年级(上)语文第二单元检测卷 PAGE / NUMPAGES 人教版九年级(上)语文第二单元检测卷 人教版九年级（上）语文第二单元检测卷 一、基础知识及其运用（ 30 分） 1.下列词语加线字的注音全部正确的一组是 ()。 A ．狡黠（ ji ）é强聒 (gu ō)不舍 B．参（ cān）差恪 (k è)尽职守C．栖 (q ī)息重蹈覆辙 (ch è)D ．造诣（ yì）矫（ ji ǎo）揉造作2.给拼音写汉字（ 2 分） sh ǔ（）刻骨 míng（）心 ru ì（）智 sh è（）免 3.下列有没有错别字的一组是 ()。 A. 旁鹜不言而喻 B.浩瀚味同嚼辣 C．斟酌面面相觑 D ．诘难无与纶比 4、根据意思写出词语： ① 现在常常比喻最好的或者独一无二的方法。 （） ② 比喻达到最高的水平。 （） ③ 形容不停的工作或学习。 （） ④ 恼恨羞愧到了极点而大发脾气。 （） ⑤ 轻慢，不尊敬。（） ⑥ 对正业不专心而追求其他的事。 （） 5、下列句子没有语病的一句是 () ．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报 道的重要工具。 B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难 和挫折。 C．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。 ．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结 第1页 /共11页 果。 6、填空： ① 白居易《观刈麦》中最能体现农民辛苦的两句是： ，。 ② 更深月色半人家， 。，虫声新头绿窗纱。 ③《致女儿的一封信》的作者是（国）的。他是世界著名的 家，其代表作有《》 。 7、仿写： ① 如果说生命是一本书， 那么时间则是一支笔， 书写着人生； _____________________ ，____________________；如果说 生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。 ② 仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意 连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就 撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； __________________， __________________。 二、阅读答题（ 40 分） （一）我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形， 以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必 为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在 家信中发泄， 又哪里去发泄呢 ?孩子不向父母诉苦， 没有谁可 诉苦。我们不来安慰你， 又该谁来安慰你呢 ?人一辈子都在高 潮—— 低潮中浮沉， 唯有庸庸碌碌的人， 生活才如死水一般； 第2页 /共11页 或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情 形吗 ?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗 ?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能 够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 [4] 1、用简洁的语言归纳文段主要内容（ 20 字左右）：答：。 2、如何面对情绪上的跌宕？答： 。 3、文中加线句有什么作用？答： 。 第3页 /共11页 4、你从这段话中得到什么启示？ （二）第二要乐业。 “做工好苦呀！ ”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 但我要问他： “做工苦， 难道不做工就不苦吗？ ”今日大热天气， 我在这里喊破喉咙来讲， 诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我 们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自