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(八年级地理教案)xxx的环境保护与资源利用教案
(八年级地理教案)xxx的环境保护与资源利用教案
(八年级地理教案)xxx的环境保护与资源利用教案
的环境保护与资源利用教课设计
八年级地理教课设计
教课目的：
1、运用地图和其余资料，认识 ____(省、市、区、县 )的自然地理特色。
2、依据资料，剖析 ____(省、市、区、县 )存在的自然灾祸与环境问题。
3、依据资料，认识 ____(省、市、区、县 )环境保护的有效举措，资源开发利
用的成功经验。
教课要点： ____(省、市、区、县 )存在的石漠化现象和治理举措。
教课难点： ____(省、市、区、县 )存在的石漠化现象和治理举措。
教课方法：教师指导识图与学生合作识图、研究相联合。
教课流程：
一、新课导入
谚语导入： “天无三日晴，地无三里平 ” 这是对某省级行政单位自然地理环境的写照，你知道这是哪个省级行政单位吗？（贵州）今日我们一同走进贵州。
二、新授
（一）自然地理概略
1、读图概括 ____(省、市、区、县 )的地理地点
讲堂活动：指引学生读图 8-56、8-57，达成以下任务。
1）贵州位于中国的什么部位？能否濒临大海？
2）说出贵州大概的经纬度范围。
3）找出与贵州相邻的省级行政地区单位。教师概括
2、读图概括 ____(省、市、区、县 )的地形特色。
讲堂活动：指引学生读图 8-57，达成以下任务。
1）贵州的主要地形种类是什么？贵州所在的地形区的名称是什么？
2）依据高度表和河流流向，判断贵州的地势特色。
3）达成 P93“活动 ”1。
4）____(省、市、区、县 )石灰岩广布，形成了一种特别的地貌，这类地貌的名称是什么？这类地貌对地表起伏情况有何影响。
3、指引学生读贵阳的多年均匀天气资料表，说出贵阳的天气特色。
师生概括：属亚热带季民风候，冬暖夏凉，润湿多雨，集中在夏天。
4、指引学生读图 8-57，剖析 ____(省、市、区、县 )河流的特色：有乌江、北
盘江等，水能丰富，多地下河，地表水资源缺少。
（二）自然灾祸与环境问题
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