2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班我的名字教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班我的名字教案反思 《（1）大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思 活动名称：美术活动《我的名字创意》活动目标： 1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。 2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 活动准备： 1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义； 2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程： （一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。 1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？ 2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。 引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？ 3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。 （二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。 1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。 2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。 （三）幼儿进行设计和创作 1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！ 2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。 3、幼儿进行创作名字创意画。 4、教师对幼儿进行适当的指导。 （四）幼儿作品展示、评价 1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。 提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧 2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？ 3、活动自然结束。 （五）活动结束所思所悟： 从孩子们的作品中可以看出，大都数的孩子都会写自己的名字，也基本都在名字上添画出了线条和颜色，可以说基本达到了第一个教学目标“在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行装饰，并用绘画的形式来表现出来”。但对于第二个教学目标“能大胆表现自己的构思，感受大胆想象的创作乐趣”中不是完成的特别好：虽然在请幼儿画画之前想一下自己还可以怎么来设计你的名字，但从幼儿作画的情况来看孩子们自己创作的部分较少，大多数幼儿都基本照着教师的示范画来进行自己的绘画，没有进行大胆的创作名字绘画。 （2）大班音乐优质课教案《唱唱说说我的名字》含反思活动目标： 1.能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。 2.能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。 3.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，了解自己名字的由来。 4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。 5.体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 1.自己制作的课件(有汤米、杰西卡的动画图片)，节奏图谱、全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。 2.课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。 活动过程： 一、开始部分 1.情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗? 2.请幼儿做律动，熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐)师：请小朋友们听着音乐来等待小客人的到来吧。(做律动)二、基本部分 1.幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。 2.请幼儿听听男孩的名字。师：你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段)歌曲中男孩叫什么名字?跟汤米打个招呼吧。 3.欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段) 4.请幼儿说说歌曲中唱的最多的是名字中的第几个字?了解歌曲的演唱特点。 5.请幼儿学说歌词，出示节奏图谱。XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/来来我是汤米汤米米米米米米米米米米米米米米米米米米米，XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/X—/来来我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。注意：引导幼儿唱准高音部分。 6.幼儿学唱歌曲。请幼儿根据歌曲图谱跟教师演唱歌曲两遍。 7.表演歌曲。让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。 8.玩游戏：唱唱我的名字。游戏规则：大屏幕轮流滚动小朋友的照片(一男一女为一组)，全体小朋友倒数五个数，喊停时，出现哪组小朋友的照片，全体幼儿就要一起唱出这组幼儿的名字。 9.说说自己名字的故事。请幼儿说说自己名字的来历，认识自己名字以及说说名字背后的故事。知道每个人的名字都不是随便起的，名字里面包含了家长们的期望和美好的祝愿。10.游戏