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人教版九年级语文上册单元复习题：第六单元 人教版九年级语文上册单元复习题：第六单元 PAGE / NUMPAGES 人教版九年级语文上册单元复习题：第六单元 人教版九年级语文上册单元复习题： 第六单元 内容预览： 新课标人教版九年级语文上册第六单元复习题 （考试时间： 120 分钟 分值： 120 分） 一、积累与运用（ 28 分） 1．给下列加点的字注音。 (3 分) 怫然() 徒跣() 陇亩() 鸿鹄() 舴艋() 社稷() 2．解释下面各组多义字 （5分） 1） 以 A ．祭以尉首 B。徒以有先生也 2） 于 A 。使唐雎使于秦 B．受地于先王而守之 3） 然 A ．秦王怫然怒 B。虽然，受地于先王 4） 徒 A ．亦免冠徒跣 B。徒以有先生也 5） 故 A ．扶苏以数谏故 B。故不错意也 3．指出下列加点词古今义。 (3 分 ) (1)抑亦人谋也 古义： 今义： (2)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： (3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： 4．解释下列多义词的含义。 (4 分 ) 1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ）深追先帝遗诏 （ ） 第 1页 /共 10页 2）效 夙夜忧叹，恐托付不效（ ）不效，则治臣之罪 （ ） 5、下列说法不正确的一项是 ( )(2 分) ．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使 英雄泪满襟。 B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精 力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》 。 C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。 D ．《唐雎不辱使命》 表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和 自尊自强的布衣精神。 6、选择正确的译文。 (4 分) (1)陟罚臧否，不宜异同 ( ) ．奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同 B．奖惩功过、好坏，不应该相同 C．奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同 (2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 ( ) ．先帝不认为我品质行为恶劣，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我 B．先帝不因为我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到 茅庐来拜访我 C．先帝不认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次 第 2页 /共 10页 到茅庐来拜访我 7、朗读节奏划分不正确的一项是 ( )(2 分) ．今／天下／三分，益州／疲弊 B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德 C．宜付／有司论其／刑赏 ．先帝／创业未半／而中道崩殂 8．对《破阵子》 (醉里挑灯看剑 )这首词的解说，不恰当的一 项是 ( )(2 分) A ．“醉里挑灯看剑 ”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑， 这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切 ! B．“麾下 ”指部下： “五十弦 ”泛指多种乐器： “翻 ”，演奏。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ”该句是说英雄骑着快 如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。 D ．“了却君王天下事 ”，这是词人无奈心情的体现，意思是 不再理会朝野中的一切事情了。 9、诗歌赏析 （ 3 分） 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂 里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不 寐，将军白发征夫泪。 ⑴ ．用 “‖”划分下面诗句的诵读节奏。 （ 1 分） 第 3页 /共 10页 长烟落日孤城闭 ⑵ ．对诗歌内容赏析有误的一项是 （ ） （2 分） A ．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的 “塞下”“霜”等词语可以看出。 B．“衡阳雁去 ”是说 “大雁向衡阳飞去 ”而不是 “大雁从衡阳飞走了 ”。 Ｃ。这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 ．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你！ Section targeting 二、阅读理解（ 42 分） 阅读下列文段，完成 10～ 27 题。 （一） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危 急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先 帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠 谏之路也。 10．本段节选自《 》，作者是 。 (2 分 ) 11．下面词义解释不准确的一项是 ( )(2 分 ) A ．崩殂 (死。皇帝死叫 “崩”；殂，死亡 ) B ．殊遇 (特别厚待 ) 第 4页 /共 10页 C．恢弘 (气势宏大 ) D ．引喻失义 (说话中称引譬喻不恰当 ) 12．下列句子中加点字与 “此诚危急存亡之秋也 ”中的 “亡 ”意 思相同的一