人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第二课时.docx

人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构(第二课时) 人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构(第二课时) PAGE / NUMPAGES 人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构(第二课时) 人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘 课题 2 原子的结构（第二课时） 学习目标： 1.知道原子核外的电子是分层排布的，知道原子结构的表示方法，会画 1-18 号元素的原子结构示意图。 2.知道原子结构与元素化学性质的关系。 3.知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子。 学习重点： 1.知道原子结构与元素化学性质的关系。 2.知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子。 学习难点： 原子结构与元素化学性质的关系。 课前预习： 1.一个碳原子的质量是 1.993×10-26 Kg, 碳的相对原子质量为 _______________。 2.锂电池可用作心脏起搏器的电源。 已知一种锂原子核内有 3 个质子和 4 个中子，则该锂原子的核外电子数为 （ ） A.1 B.3 C.4 D.7 3.我国已于 2019 年发射绕月飞行的探测卫星——“嫦娥一号” 。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴 藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料——“ He -3”，解决地球能源危机。已知“ C-13”是指原子核内有 6 个质子、 7 个中子的碳原子，则“ He-3”所指的氦原子核内含有 ( ) A 、 3 个质子，没有中子 B、2 个质子， 1 个中子 C、 1 个质子， 2 个中子 D、 3 个中子，没有质子 4.朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有 1 个质子和 2 个 中子，那么 ( ) A ．该原子是一种氢原子 B． 该原子核外有 3 个电子 C．该原子核带 2 个单位的正电荷 5．美国铱星公司（已破产）原计划发射 77 颗卫星，以实现全球卫星通讯，其发射的卫星数目恰好与铱元素（ Ir ） 的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是（ ） A 铱原子质子数是 70 B 铱原子的相对原子质量是 77 C 铱原子的核电荷数为 77 D 铱原子的中子数为 77 6．（湛江市）元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确 ．．．的是 A ．该元素的元素符号为 Ar B ．该元素属于金属元素 C．该元素的原子核外有 18 个电子 D．该元素的相对原子质量为 39.95 第1页 /共6页 7.（南京市）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 A. B. C. D. 自主探究 ： 知识点一：核外电子的排布 【阅读】 课本，思考下列问题： 1.核外电子是 排布的。 2.画出钠原子的原子结构示意图，并说明各部分表示的含义：①圆圈表示 、②圆圈内 +表示 、 ③数字表示 、④弧线表示 、⑤弧线上的数字表示 。（原子结构示意图中有 五个要素 ） 3.仔细研究 1— 18 号元素原子结构示意图， 我们发现原子核外电子的排布特点是： 第一层最多排 个电子， 第二层最多排 个电子，第一层 后排第二层， 第二层 后排第三层； 最外层最多排 个电子。 4.原子的相对稳定结构是指： 5.进一步的探究发现：元素的最外层电子数与元素的性质的关系 元素种类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 ★对照原子结构示意图，思考： O 与 S、F 与 Cl 两组元素的化学性质如何 ? ■ 元素的化学性质 与原子的 数关系密切。而元素的种类是由原子的 数决定的。 【思考】 由于金属元素、非金属元素的原子核外最外层没有达到稳定结构，在化学反应中容易失、得电子，从而 达到稳定结构。那么，得失电子的结果怎样呢 ? 知识点二：离子的形成 【资料】 ①钠与氯气反应生成氯化钠。②钠和氯的原子结构示意图（见课本） 【讨论】 要趋向稳定结构的钠原子和氯原子该如何变化来达到稳定呢？ 达成共识后由两名同学上台表演氯化钠的形成过程。 【阅读】 课本。 1.找出离子、阴离子、阳离子的概念，并举两例。 2.说说书写离子符号应注意的事项。 第2页 /共6页 【小结】 1.离子的形成： 原子 →阳离子 →带正电 原子 →阴离子 →带 2.离子： 带电的 或 叫离子。带正电的离子叫 ；带负电的离子叫 。 3.离子符号 ⑴表示方法： 在元素符号（或原子团） 右上角 表明离子所带的电荷，数值在 前，正、负号在 后 。离子带 1 个单位的正电荷或 1 个单位的负电荷时， “ 1”省略不写。 如：阳离子： 阴离子： ⑵表示意义： 表示离子（或一个离子） ，如： Mg 2+ ——表示一个镁离子（一个镁离子带 2 个单位的正电荷