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【”双减”作业设计】小学数学作业设计优秀案例
第－篇
作
业
五年级
学科 数学
年
级
课时作业设计
课
时
第四单兀第 1 课时“可能性例 1 月一一体验事件发生的确定性和不确定’性
主
题
1. 学生初步去体验有些事情的发生是确定的，有
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