课件：百分数的应用复习.pptVIP

教学目标 1.通过对百分数的应用，进一步巩固百分数的意义。 2.培养同学们综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。 3.进一步学习解决数学问题的思想和方法，养成探索问题的习惯。 4是5的（ ）%， 5是4的（ ）%， 4比5少（ ）%， 5比4多（ ）%。 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 想：4÷5=0.8 想：5÷4=1.25 想：5－4=1 1÷5=0.2 想：5－4=1 1÷4=0.25 求一个数是另一个数的百分之几 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 80 125 20 25 原计划： 实 际： 20吨 25吨 实际比原计划 多运百分之几？ 原计划： 实 际： 20吨 25吨 原计划比实际 少运百分之几？ （25－20）÷20 （25－20）÷25 3千克的12%是（ ）千克， ( )千克的12%是3千克。 想：3×12%=0.36 想：3÷12%=25 单位“1”已知，单位“1”×百分率=要求的量 单位“1”未知，已知的量÷百分率=单位“1” 0.36 25 18千米比（ ）千米多12.5%， 18千米比（ ）千米少12.5%； （ ）千米比10千米多20%， （ ）千米比10千米少20%。 想：18÷（1+12.5%） 想：18÷（1-12.5%） 想：10×（1+20%） 想：10×（1-20%） 已知量÷（单位“1”+多的百分率） 已知量÷（单位“1”-少的百分率） 单位“1”×（单位“1”+多的百分率） 单位“1” ×（单位“1”-少的百分率） 六（1）班有男生20人，女生25人。 ★男生人数是女生人数的（ ）% ★女生人数是男生人数的（ ）% ★男生人数是全班人数的（ ）% ★女生人数是全班人数的（ ）% ★男生人数比女生人数少（ ）% ★女生人数比男生人数多（ ）% 想：20÷25 想：20÷（20+25） 想：25÷20 想：25÷（20+25） 想：（25-20）÷25 想：（25-20）÷20 根据问题选择正确的算式 1. 女生人数是男生人数的百分之几？ 2. 男生人数是女生人数的百分之几？ 3. 女生人数比男生人数多百分之几？ 4. 男生人数比女生人数少百分之几？ 5. 女生人数占全班人数的百分之几？ 6. 男生人数占全班人数的百分之几？ 30÷（30+25） （30-25） ÷30 （30-25） ÷25 25 ÷30 30 ÷25 25÷（30+25） 女生有30人，男生有25人。 星光书店去年十二月份的营业额是60万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万元？ 单位“1” 单位“1”×5%=需要缴纳的营业税 60×5%=3（万元） 答：应缴纳营业税3万元。 李华买一辆5200元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这辆摩托车一共要花多少元？ 单位“1” 单位“1”×10%=需要缴纳的车辆购置税 5200×10%=520（元） 5200+520=5720（元） 答：他买这辆摩托车一共要花5720元。 需缴纳的购置税+摩托车的钱=一共要花的钱 小明将1000元存入银行定期二年，年利率是2.79%， 到期后，他应得利息多少元？ ★1000×2.79%×2=55.8（元） 税后利息是多少？ 他将从银行一共取回多少元？ ★1000×2.79%×2 ×95%=53.01（元） ★1000×2.79%×2×95%+1000=1053.01（元） ★一件大衣原价4000元，现降价1000元。这件大衣是按原价打了几折出售的？ ★ 一件大衣原价2400元，打八折出售，这件大衣现价多少元？ ★ 一件大衣打七五折后售价2100元，这件大衣原价多少元？ 4000-1000=3000（元） 3000÷4000=75%=七五折 2400×80%=1920（元） 2100÷75%=2800（元） ★ 一件大衣原价4000元，现在售价2500元，这件大衣现价比原价便宜百分之几？ 4000-2500=1500（元） 1500÷4000=37.5% 百分数问题解题步骤： ▲ 找关键句，找单位“1” ▲ 单位“1”已知用乘法 即：单位“1”×百分率=要求的量 ▲ 单位“1”未知用除法 即：已知的量÷百分率=单位“1” Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 * * * *