小学班主任班级管理考核细则.pdf

教学文档 小学班主任班级治理考核细则 一、指导思想： 班级是学校教育教学工作最根本的组织，做好班级治理工作是提高教育教 学质量，落实素养教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面地评价 一个班集体，为发挥班主任在班级教育治理中的主导作用，充分调动班主任工 作积极性、主动性、制造性，促进班级治理工作的制度化、标准化、科学化， 切实强化学生品德教育和行为标准的养成教育，使我校德育工作和班级治理逐 渐科学化、标准化，以（小学生守则）、（小学生一般行为标准）为指导，以提 高班级治理的质量和水平为目标，深刻贯彻“德育生活化、生活主题化〞的思 路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、制造生活的新一代人才，为班主 任聘评以及发放班主任考核津贴奖励提供依据，特制定本细则。 二、考核方法： 1．班主任考核分为 （班主任常规工作考核）、（学生一一般规考核）和（班 级建设工作考核）三局部组成，分别占50%和30%、20%。 2．（班主任常规工作考核）、（学生一一般规考核）得分采纳得分制和倒扣 分制相结合的方法，（班级建设工作考核）得分是班级综合考核分。 3．班主任考核分数=班主任常规工作考核分 ×60%+一一般规检查考核分 ×20%+班级建设考核分×20%。 4．考核形式采取校领导和德育处巡查、抽查、定期检查以及红领巾监督 岗一一般规检查等多种方法进行，力求做到公平公正。 5、每日一检查，每周一小结,，每月一考核，依据积分评出每月的班级名 次。学期末进行全面考核，加上每月的考核成绩，评出学期优秀、良好、合格、 不合格等级。优秀等级班级评委优秀班集体、班主任即为优秀班主任。 三、考核内容： 〔一〕班主任常规工作考核。〔100分〕由德育处主任负责组织检查评比。 . 教学文档 1、能及时认真按要求填写班主任手册，分月完成书写任务。班主任工作 手册上的书写任务包含每周完成一篇教育随笔、每月写出一篇样板教育叙事、 每月写出一份主题班队会设计方案、每月四位学生的家访手记和每周夕会记录。 〔50分〕 考核标准：每项书写认真、内容充实且按时完成上交的评为优给 50分； 书写不认真、内容不充实、质量不合要求但按时交的评为良给40分；未按时 交的，评为中，给30分，迟交一天扣1分，以此类推全部20分扣完为止. 2、班主任学期初制定班主任学期或阶段性工作方案、每月月末或期末写 出班级阶段性或学期工作总结〔10分〕。 考核标准：书写认真、内容充实、质量较高、按时上交的得 10分；书写 不认真、内容不充实、质量不合要求但按时上交的得6分；不交者或没有按时 完成任务的扣10分。 3、班主任要做到“四勤〞即：眼勤、口勤、手勤、腿勤，每天检查学生到 校考勤、班级室内室外卫生、门窗的关闭情况、桌椅的齐整摆放、学生的课间 休息、用电节约等一般常规治理情况，狠抓学生一一般规 习惯养成，效果良 好。〔10分〕 考核标准：假设巡视或抽查发觉其中任何一项未到达要求的扣除 10分。 4、升旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班， 并在跟班过程中要求治理到位，负责好学生的平安、纪律。〔10分〕 考核标准：如果发觉有跟班不到位或者到位不负责者，扣除4分，未到班 者扣除10分。 5、能按时参加德育〔班主任〕会议，会上能积极交流，认真记录。 〔20 分〕 考核标准：迟到一次扣 10分，因事假或病假未参加者扣15分，无故不参 加扣20分，并扣除10元。 . 教学文档 〔二〕学生一一般规检查考核〔100分〕 考核分卫生、路队、两操、红领巾、礼仪、平安、早餐、奖惩分等五项。 依据红领巾监督岗负责打分评比和值班干部、校领导巡查考核进行评定。由少 先队大队辅导员负责核实统计。 1、卫生方面〔20 分〕：〔1〕 保护环境，不随便涂抹刻画。〔2〕 室内物 品摆放齐整，室内外卫生清扫及时干净。〔3〕 室内垃圾桶、撮子的污物清理 及时。〔