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实验课讲堂教课质量议论表
实验课讲堂教课质量议论表
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实验课讲堂教课质量议论表
实验课讲堂教课质量议论表
任课教师:
所在单位:
课程名称:
讲课地址:
讲课班级:
讲课时间:第
周/周/
第-
节
议论
详细要求
分值
评分
项目
优
良
中
差
1.
有实验教材(或实验指导书)
10
10
8.5
7
5.5
教课
2.
备课充分,内容熟习,看法正确
10
10
8.5
7
5.5
准备
分
实验准备工作充分,仪器设施完满,指导
10108.575.5
学生恪守实验安全操作规范。
实验原理、目的、意义、步骤等解说透
10108.575.5
彻明确,详略合适,示范娴熟、规范。
实验教课方法合适,实验设计有益于培
养学生的规范操作,启示学生创新思想。
10
10
8.5
7
5.5
教课
过程
6.实验过程组织周祥,指导仔细,侧重学
10
10
8.5
7
5.5
50分
生能力培育。
7.实验记录详确规范。
10
10
8.5
7
5.5
讲堂次序管理严格有效,学生注意力集
中,教课次序优秀。
10
10
8.5
7
5.5
教课
9.
学生操作程序规范,符合实验要求,技
成效
20
20
17
14
11
能掌握成效好。
20分
总分
100
考语及改良建议
议论人署名:
填表说明:听课老师在各议论指标对应的议论等级中打“√”,计算出总分并填入表格。
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