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陈江中心小学科技综合实践活动方案 科技综合实践活动实施方案 为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将充分结合自身特点举办系列的科技综合实践活动，以此来促进我校及陈江公民办小学的科普教育工作，丰富学生课余生活，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学生科学素养的全面提升。具体安排如下： 一、主题活动：科技伴我成长 二、活动对象：本校全体学生及其他学校学生 三、活动时间：11月29日　 四、领导小组：?????? ?组? 长：xxx????? ? 副组长：xxx?????? ?成? 员：xxx、科任教师及各班主任? 1、设立活动策划协调组，组长由xxx担任。小组成员及分工如下： xxx：负责活动的策划。组员：xxx xxx：负责宣传、拍摄、撰写通讯、资料整理等。组员：xxx xxx：负责后勤服务保障工作。组员：xxx 2、设立活动工作指导小组，小组成员及分工如下： 组 长：xx（组织和协调各小组工作） 第一小组：负责小小建筑师、纸飞机比赛科技活动的组织。组员：xxx。 第二小组：负责鸡蛋撞地球、现场模型拼装大赛、科技模型展等科技活动的组织。组员：xxx。 2、创新拼图。选手将组委会所给的七巧板在20分钟内再拼凑成一个新作品，并填好《说明书》，再将作品用双面胶贴在KT板上。此项占50分，超时完成者每超一分钟扣5分，评委根据《说明书》及学生作品适当评分。 3．小小建筑师（负责人：xxx） 参赛对象：3、4年级，本校每班1个参赛队（限报2人）。 比赛规则： （１）除了统一的一副扑克牌（54张）和透明胶或双面胶之外，不能出现其他材料。扑克牌可以折成任何图形搭建（如：圆形、三角形等），但不能手撕或剪开扑克牌搭建。在40分钟内完成，否则一票否决。 （２）以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。 （３）高度的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。 （４）比赛使用的材料由学校提供。 评分标准：满分100分，以高度为主要取胜标准（占60%），作品最高者得60分，次者得50分，第三得40分，此后逐名减5分，建筑的美观（占20%）和新颖性（占20%）作为判定依据。 4、现场“鸡蛋撞地球”比赛（负责人：xxx） 参赛对象：5-6年级，本校每班1个参赛队（限报3人）。 比赛要求： 在40分钟内，将一个普通生鸡蛋通过包装或者绑气球等辅助设施（材料）由高楼抛到水泥地面上，看谁的鸡蛋不破裂，落点准确性高。鸡蛋及其辅助机构自行设计，比赛时材料由学校提供，参赛对可自行挑选材料进行比赛（如：鸡蛋、气球、泡沫、纸皮胶纸、吸管、小木棍、细绳等）。 评分标准： 要点：在鸡蛋不破的前提下，重量轻（除鸡蛋外），落地准，结构好，外观美。 类别 项目 要求 评分 客观参量（80分） 鸡蛋完整性 （40分） 鸡蛋完好无缺 40分 蛋壳破裂，无蛋内组织外流 20分 鸡蛋破碎，蛋清或蛋黄流出 0分 落点准确性 （15分） 静止后落点在最内圈 15分 静止后落点在次内圈 10分 静止后落点在外圈 5分 静止后落点在圈外 0分 材料重量 （25分） 装置材料（含鸡蛋）的重量要求不得超过200克。大小按排名得分。质量最轻者得25分，次轻者得22分，第三得20分，此后逐名减1分，低于5分者得5分；超过200克得0分。 主观参量（20分） 结构的难易程度 结构越简单，运用原理越多 10分 综合印象 作品外观设计与创新性 10分 加分奖励 二楼不加分，每增加一层楼 5分 补充说明： 鸡蛋落点区域为：3个同心圆，边长分别为：0.5米，1米，1.5米。 5、现场模型拼装大赛（负责人：xxx） 1、参赛对象：5-6年级，每班1个参赛队（限报3人）。 比赛规则：在规定50分钟内，各参赛队通过学校提供的材料，制作拼图模型。 评分标准：按照时间快慢评出一、二、三等奖。 科普模型展（负责人：xxx） 现场展示一些科普模型，如：机器人、科普玩具模型等。 六、具体要求 1、全体教师思想上要高度重视，认真组织本班学生积极参加活动，科任教师要全力配合班主任，承担一定工作任务，保证活动开展热烈、顺利。 2、各负责人要结合本方案做好具体落实方案，积极准备，各组员之间要通力协作，齐心协力。 3、比赛现场，在指定区域内观看比赛，绝对禁止进入比赛区域，工作人员时刻维护现场秩序。 4、各学校带队教师要安全有序地把参赛选手带到比赛指定场地。 七、奖励设置 奖项设置：共设置奖项10名。一等奖：1名，二等奖：3名，三等奖：6名（参照评分标准）。 另附： 附件1：活动的时间、地点安排： xxxx小学 2013年10月25 日