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《西亚》教学设计 一、教学课题 湘教版义务教育地理实验教材七年级下册第二章第三节西亚第一课时 西亚 的位置与农牧业 二、课标要求及分析 课程标准对世界区域地理认识地区这部分内容提出11项要求，每个地区具 有差异性，要求达到的课程标准侧重点不同。西亚的位置及农牧业一节应重点达 到课标中以下两项要求： ⑴在地图上找出某一地区位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区 地理位置的特点。 ⑵运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影 响。 三．教材分析 ⒈本节教材包括四个内容：①五海三洲之地；②干旱环境中的农牧业；③阿 拉伯国家；④世界的石油宝库。西亚的位置和农牧业为第一课时内容。对于西亚 的地理位置，教材弱化了纬度位置及其影响，而通过图文强调海陆位置的重要性 及其影响，旨在让学生认识海陆位置对一个地区发展的影响。对于西亚的自然环 境教材没有面面俱到，而是强调了干旱的环境对农牧业发展的影响，旨在让学生 认识自然环境对农业生产的影响。 四、学清分析 本节课是本单元 《了解地区》的第三节课，学生对地区的学习方法也有了一 定的了解，有利于本节课的顺利进行。在本节教学中除了加强读图、析图能力的 培养，继续学习认识地区的方法之外，重点要让学生认识地理位置、自然环境对 地区发展的影响。 五、教学目标 ⒈知识与技能 （1）能描述西亚地理位置的重要性，说出西亚主要的国家。 （2）能列举西亚干旱的自然环境特征，能分析自然条件与当地农牧业生产的 关系以及当地农牧业的发展。 ⒉过程与方法 （1）尝试运用地图说明西亚地理位置的重要性。 （2）学会运用图表认识西亚干旱的自然环境特征。 （3）学会分析西亚自然环境特征对农牧业发展的影响。 3、情感、态度和价值观 （1）运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题 （2）通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类 发展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。 （3）联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战 争、创造美好生活的情感。 六、教学重、难点分析 1、重点 （1）西亚地理位置的重要性 （2）干旱的环境对农牧业发展的影响 2、难点 （1）运用地图说明西亚地理位置的重要性 （2）从图表中认知西亚的气候、河流、地貌等表现出的干旱特征 七、教学方法 合作探究法、读图分析法、板图演示法、归纳总结法 八、教学过程 教学环节 教学过程 学生活动 设计意图 导入新课 （课件展示） 通过震撼人心、 配乐播放反映西亚特 在乐曲中观看西亚 但又矛盾的图片 色的一组图片及文字： 图片及文字。 和文字，激发学 纷飞的战火、虔诚的人 生的兴趣，使学 民、广袤的沙漠、点点 生对西亚有初步 绿洲、丰富的石油、干 认识。 旱的土地、古老的文 明、现代的奢华。 五海三洲之地 （引问）“这个美丽而 神秘的区域在哪呢” （课件展示） 活动：“读一读” 通过指导读图让 西亚在世界的位置图 学生读图回答 学生认识西亚位 ①指图描述西 亚的 于三大洲之间的 地理位置。