高中班主任下学期工作总结4篇合集.docxVIP

高中班主任下学期工作总结4篇合集.docx

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高中班主任下学期工作总结4篇合集   中学班主任下学期工作总结4篇合集  在班级管理上参加得不多,也不够深化细致;对待学生不够热忱,与学生的沟通不够广泛,下面是我小编给大家带来的中学班主任下学期工作总结4篇合集,希望大家喜爱。   中学班主任下学期工作总结(一)   本学年在学校领导的支配下,我担当了高x(x)班的班主任,主要是协作帮助-老师做好班级管理工作。现将我一学期担当班主任的工作状况总结如下:   一、帮助班主任做好学生常规管理   每天早读,我都会在xxx到校,在上早读前检查学生打扫卫生状况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和-老师共同管理下午增加的第五节自习课;每天坚持看课间操,督促学生准时、整齐、仔细地做操;加强对学生课堂管理,对迟到、请假、旷课的学生刚好和班主任沟通,了解和反映状况,做到对每一名同学负责;注意学生仪容仪表的检查,在平常就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定,对不符合要求的学生进行指责教化;坚持每天批改学生练字作业。   二、主动协作班主任完成学校支配的各项任务   依据年级组要求,我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词;我和学生一同参加了班级文化墙的设计与制作;我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时,我主动协作帮助班主任做好各项工作。   三、充分利用学科优势,做好学生的思想德育工作   作为一名老师,我深感作为一名老师的言谈举止对学生的影响,所以在平常,我严格要求自己,绝不辱骂学生,同等对待每一位同学。处理学生问题,努力做到客观公正,实事求是。敬重每一位学生,不以成果为标准,一视同仁。在培育学生自信念的同时,也不忘提示他们戒骄戒躁,再接再厉,脚踏实地,全力以赴。对于犯错误的同学,总是真诚宽容相待,给学生留有反思和自我教化的机会,让他们知道人非圣人,孰能无过,重要的是怎么看待错误。   四、为学习上激励帮助有困难的学生,努力提高本学科的教学成果   高x(x)班是理科班,有部分学生对语文不感爱好,偏科严峻。针对这些同学,在每次月考后或平常我都找机会和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法,并询问他们在语文学习方面存在哪些困难,我会指导他们拟定合理的学习安排,并传授一些学习的方法。在我的帮助与激励下,有一部分同学已经对语文产生了爱好,树立了学习的信念,还有的同学在这学期的三次月考中,成果始终在进步,特别令人欣慰。   存在不足:在班级管理上参加得不多,也不够深化细致;对待学生不够热忱,与学生的沟通不够广泛,对学生了解不够全面,不够深化;在工作上还须要更主动主动一些。   中学班主任下学期工作总结(二)   本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,完成教化教学工作。详细工作如下:   一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。   这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,-的完成教学任务。   二、中学x年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志,我主要做了这些工作:   1.班会早会对学生进行成果和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。   2.个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教化能抓住切入点,教化才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率。   3.寻求与家长的亲密协作,三方沟通,正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误,使学生放开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。   三、主动协作科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。   四、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。   五、开展好各项活动,本学期运动会上,主动调动学生参加的主动性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽所能,取得总分第x名的好成果。在学生x月x的诗歌朗诵的竞赛,以及征文活动中都取得好成果,激发学生的学习热忱和求知。   总之,本学期工作成果是确定的,要不断分析和总结阅历和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。   中学班主任下学期

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