幼儿园幼儿园大班科学教案《礼物》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学教案《礼物》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆表述，积极发表自己的见解，在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学经验，乐意用自己的本领表达对朋友的祝福，体验礼物的意义，快来看看幼儿园大班科学《礼物》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学经验。 　　2、能在集体面前大胆表述，积极发表自己的见解。 　　3、乐意用自己的本领表达对朋友的祝福，体验礼物的意义。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。 　　5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　活动准备： 　　1、PPT 　　2、分组操作材料：礼物与动物的图片 　　活动过程： 　　(一)情景创设，导入活动。 　　1、今天是狮子大王的生日，让我们去参加他的生日派对吧! 　　2、过生日我们可以做些什么事 　　(二)集体讨论，观看PPT：想想、猜猜，获取动物与物品的相关经验。 　　导入语：今天狮子大王过生日，森林里的小动物会送什么礼物给他呢让我们一起来看一看。 　　情景一：猜一猜奶牛会送什么礼物 　　情景二：想一想蜜蜂会送什么礼物，为什么 　　情景三：母鸡有什么本领呢想一想母鸡会用鸡蛋做了哪些不同的礼物呢 　　小结：奶牛送了香香的牛奶，蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶，小母鸡把鸡蛋做成各种各样的蛋制品。他们都用自己的本领，做成礼物送给狮子大王。 　　(三)分组操作：找找、说说，分析动物与物品之间的关系。 　　1、情景四：讨论动物的本领。 　　又来了几个小动物，他们是谁会送些什么礼物 　　2.幼儿分组操作并交流：配对游戏找一找，分析动物与物品之间的关系，并进行配对。 　　3、集体展示并交流：理解动物与物品的关系。 　　(四)表达祝福，理解礼物的意义。 　　情景五： 　　小鸟用清脆的歌声作为礼物，送给狮子大王。 　　延伸活动： 　　用自己的本领表达祝福，进一步理解礼物的意义导入语：小动物们能用自己的本领作为礼物送给狮王，那你们有什么本领可以送给狮子大王作礼物呢 　　小结： 　　小朋友，其实礼物不需要有多么贵重，只要你用心去准备，用自己的本领去表达祝福，这就是送给别人最珍贵的礼物! 　　教学反思： 　　幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。 　　小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物也可以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情义重的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了。