幼儿园幼儿园大班科学教案《莲花与藕》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学教案《莲花与藕》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道植物的根具有多样性，认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系，能细致、有序地观察，快来看看幼儿园大班科学《莲花与藕》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1.认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系。 　　2.知道植物的根具有多样性。 　　3.能细致、有序地观察。 　　4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并与同伴合作成功的体验。 　　5.主动参与实验探索。 　　【活动准备】 　　1.若干莲花图片和藕电脑图片;每组提供一节藕。 　　2.在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根。 　　3.纸、笔。 　　【活动过程】 　　(一)出示图片，引导幼儿了解莲花与藕。 　　1.师：这是什么它是什么样子的它长在哪里什么季节开放小朋友在生活中见过吗在哪里见到的 　　2.师：莲花谢了后会长出什么它的根是什么样子的 　　3.给每组幼儿提供一节藕，让幼儿观察。 　　4.提问：藕是什么样子的上面有些什么请个别幼儿回答，教师适当提升问题的难度。 　　5.师：藕里面是什么样子的你们想知道吗 　　6.师：现在老师把莲藕切开，请你看一看，它是长的什么样子的。那老师请小朋友把切开的地方慢慢拉开，你发现了什么它们中间有什么连着 　　(二)教师引导幼儿通过观察，发现根的多样性。 　　1.师：莲花的根是藕。你还见过什么植物的根它是什么样子的 　　2.教师带领幼儿在自然角进行观察，引导幼儿通过观察、比较发现植物的根有的一样，有的不一样。 　　3.师：你看见了哪些植物的根它们一样吗哪里一样哪里不一样 　　4.教师帮助幼儿总结。 　　(三)介绍莲藕的营养价值，并且了解一些莲藕做成的美味食品。品尝莲藕汁。 　　【活动延伸】 　　家园共育：可以让家长制作一些藕的食品供幼儿品尝。 　　【活动反思】 　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 　　小百科：藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，可餐食也可药用。在我国的大部分省份均有种植。