2022年推进幼儿园高质量发展交流稿三篇模板.pdf

推进幼儿园高质量发展交流稿 高质量的幼儿教育应该是要让每一个人的潜质都得到 充分的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活，体验到在 幼儿园学习是一件幸福的事。 一、树立正确的教育质量观 在幼儿园教育中，只有对幼儿教育质量观有正确的认 识，才能有效地把握幼儿园教育的内涵，能够正确地对幼 儿进行教育活动，全面提升幼儿教育质量，促进幼儿健康 全面发展。 作为教师应该明确究竟什么样的教育才是高质量的幼 儿教育。高质量的幼儿教育应该是要让每一个人的潜质都 得到充分的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活，体验 到在幼儿园学习是一件幸福的事。一些家长为了使自己的 孩子不输在起跑线上，信奉 “提前开始、越早越好”的教 育思想，要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计 算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿。为了 迎合家长的心理，一些幼儿园过多地关注了幼儿知识、技 能的学习，而忽视了幼儿情感、态度、能力、习惯、兴趣 的培养。这种幼儿教育剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍 的权利，使幼儿失去了天真、烂漫的童年生活。 幼儿园教育的目的并不是培养神童，而在于培养头脑 灵活、身体健康、性格开朗、品质优秀、人格健全的孩 子。高质量的幼儿教育应该是要让每一个人的潜质都得到 充分的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活，体验到在 幼儿园学习是一件幸福的事。应让幼儿感到学习的过程是 在追赶美丽的蝴蝶，而不是追赶随时可能会重人的黄蜂。 幼儿教育小学化倾向虽有所改变，但仍然存在，需要教 师、家长继续转变教育观念，树立正确的教育目的观，还 孩子一个健康、快乐的童年。 二、采用灵活多样的教学方式 传统的教学方式是以教师讲解为主，教师缺乏教具演 示，缺乏图案色彩，缺乏生动的游戏，干巴巴的说教索然 无味。课堂上，老师总会要求幼儿 “小手放在小腿 上”“小手背后，乖乖坐好不准动”等等，幼儿只能被动 地接受教师的要改变传统的注入式教育，采用灵活多样的 教学方式，注重在游戏、生活中教育幼儿，集体、小组、 个别等多种教学组织形式并用，争取家长的支持与配合， 使幼儿在生动、活泼的活动中得到主动地发展。作为幼儿 教师，应清楚地认识到：幼儿不是一个需要填满的容器， 而是一个需要点燃的火把。 三、加强理论学习与时俱进 现代社会日新月异，各种新知识、新技能层出入穷， 获取一劳永逸知识的时代已成为过去，在学习化社会里， 幼儿园教师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程。 新时代背景下，要求教师要成为研究者、学者，而不单单 是教书匠。如果我们还以陈旧落后的知识和方法去教人、 管人的话，势必误人子弟。再加上，幼儿兴趣爱好广泛， 好奇好问，这就要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时 满足他们的好奇心，维持儿童对周围事物与环境的探知兴 趣，引导他们正确认识周围事物。如果教师对孩子的问题 一问三不知，也有损老师在孩子心目中的形象。教师要给 幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不够的，要成为涓涓的小 河。因此，教师要有知识更新的紧迫感，利用点滴时间去 学习。 教师是个终生学习的职业，作为幼教工作者，更需要 不断地更新教育理念，掌握先进的教育教学方法，才能更 好地吸引幼儿，满足他们不断增长的求知欲，才能更好 服务于家长。 四、运用多媒体培养幼儿兴趣 在语言教学中，充分运用现代教育技术来创设一个轻 松愉快、优美的语言环境，让幼儿展开想象的翅膀，激发 幼儿的语言表达欲望。通过多媒体展示使幼儿们很轻松就 理解了故事的整个过程，能模仿课件用不同的语速、声调 及体态语言表演故事。在整个教学过程中，使幼儿参与活 动的热情提高，教育目的也就轻而易举地达到了。 同时发挥录像片在幼儿科技教育中的作用，在向幼儿 传授科技知识中的抽象枯燥的概念与原理的过程中，用传 统方法往往难以引发幼儿的兴趣，用形象、生动、直观的 现代教育技术手段，将使科技教育取得事半功倍的效果。 在表演区，利用投影仪展示各种风格的歌曲、舞蹈、 儿歌，让幼儿感受到动作、音乐、节奏的和谐，提高兴 趣。在手工区，发挥多媒体课件灵活、形象、多变的优 势，设置问题取代平白的语言表述。 五、服务社会提高综合能力 结合幼儿园和幼儿教师的工作实际，着力于提高幼儿 教师的专业素质，增强幼儿教师的职业成就感和幸福感； 从各方面提高自身的综合实力。一所高质量的幼儿园，一 方面应该要具备完备的配套设施，如游戏设施、教学设 施、饮