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中班主题十个印第安人教案反思 活动目标： 1 . 能用肢体动作表现节奏。 2 . 自学为歌曲《十个印第安人》演奏。 3 . 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4 . 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 . 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备工作： 音乐cd、各种打击乐器若干、印第安人头饰 活动过程： 一、情境感应 1.谈话引入 师：今天我们到野人部落去玩，部落的酋长专门派人和我们玩，我们一起听听是谁?(放音乐cd) 二、看看图识五音 1.师：印第安人想考考我们，让我们拍一拍图上的节奏，我们一起看一看。 2.师出具图谱：× ×× × ××、× × × ×、× ×× × ×、×﹣﹣﹣，鼓励幼儿用抬起肢体的方法拍摄出来节奏。 3.教师出示挂图，引导幼儿完整地拍出歌曲的节奏。 三、乐器弹奏 1.师：现在该用我们的小乐器为歌曲伴奏了，请你们拿起乐器试一试。 教师巡回演出指导，特别注意幼儿的弹奏姿势。 2.幼儿看图谱演奏乐器，教师纠正幼儿的错误。 四、听音演奏 1.戴上印第安人头饰听音乐演奏。 师：使我们也去搞印第安人，恳请小朋友轻轻地穿上头饰，听音乐一起弹奏。 2.收拾整理乐器结束活动。 活动思考： 活动组织井然有序，过渡比较自然 幼儿在活动中，收放乐器常规比较好，在用肢体动作拍打节奏时，幼儿会拍手、拍退、拍胳膊等等，对节奏的掌握很准确，这是因为幼儿平时积累了有关经验，在活动中，及时发现幼儿错误的地方，并给予纠正 最后一环节，在戴上印第安头饰演奏，使活动推向了**，我改变了以往的教学方法，让幼儿站起来，围着圆圈走起来，幼儿边走边敲，玩得很高兴。总的来说，活动的目标基本达成，活动效果也很好。