- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019年第12期 黑龙江教育(高教研究与评估) No.12,2019
(总第1302期) HEILONGJIANGEDUCATION (HigherEducationResearch&Appraisal) SerialNo.1302
■新时代教育思想研究
“互联网+”背景下高校网络思政
讲好中国故事的原则及策略
吴 珩,付 丽
您可能关注的文档
- “弹性力学”教学中几个难点问题的探讨 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 系列课程体系下以问题为基础的机械设计”模块化教学 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 基于翻转课堂的大学英语口语教学模式研究 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 基于翻转课堂的软件工程专业方向课程教学改革研究 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 从创造的解释学”反思社会学原著导读”的教学原则和方法 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 岩石力学基础课的案例教学法探讨与实践 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 微助教在高校思想政治理论课中的应用——以思想道德修养与法律基础”课为例 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 面向应用型人才的移动通信技术”课程改革 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 基于公共精神培养的公共组织学”课程教学研究 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
- 基于微课的混合式教学在专业课程中的研究 -来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019001期)-黑龙江大学.pdf
文档评论(0)